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文中将TOPCARES-CDIO的思想理念运用于＂会计学原理＂课程中,指导课程构思、课程设计、课程实施和课程运行,结果表明课程运行结果有利于会计专业人员职业能力培养,有利于会计专业学生更好地适应岗位,同时激发了学生的学习兴趣。
会计学原理课程设计与实施——基于TOPCARES-CDIO模式
【摘 要】
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文中将TOPCARES-CDIO的思想理念运用于＂会计学原理＂课程中,指导课程构思、课程设计、课程实施和课程运行,结果表明课程运行结果有利于会计专业人员职业能力培养,有利于会计专业
【机 构】
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成都东软学院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2016年4期
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