高校钢琴教学中基本功教学的再认识

来源 :北极光 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong443
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校钢琴学科教学是钢琴教师通过钢琴作为教学媒介与学生之间有意识、有目的沟通基础上的音乐知识、钢琴弹奏技能的传递过程。钢琴基本功教学在高校钢琴教学之中占有不可或缺的重要位置。本文结合笔者长期钢琴教学实践之中存在的突出问题,主要从注重提升高校学生读谱能力、注重提升学生手指机能训练水平、注重提升学生触键方法与触键力度、注重钢琴基本功教学方法多元化四个层面探讨了如何解决当前我国高校钢琴教学基本功教学中存在的部分问题。
其他文献
为应对全球气候难题,实现碳达峰、碳中和目标,各国纷纷研发清洁、高效、安全、可持续的新能源。氢能成为最具发展潜力的清洁能源之一。我国已提出庞大的氢能发展计划,但当前,车用氢气加氢站开发经营增速缓慢,原因之一是开发成本高企。该文以国家批准的燃料电池汽车示范城市群(广东片区)为例,对加氢站进行全成本分析,并据此提出优化建议。
在当今高职英语学习中学生们普遍接受着严格规范的教学,侧重于学生的应试能力,忽视了学生跨文化交际能力的培养。在对高职英语教学中跨文化交际能力培养现状及成因进行分析的基础上,强调文化交际能力在高职英语学习中的重要性,论证了如何培养学生跨文化交际能力,强调了语言文化在文化交流中的关联性,提高了学生的跨文化交际能力,提出了高职英语教学中跨文化交际能力培养的实施策略,以期助推高职学生的跨文化交际能力的提升,
数字经济发展对具有良好创新能力的计算机专业研究生需求量巨大,然而多数地方高校培养的研究生创新能力与企业需求有一定差距,主要原因在于思辨能力不足。为培养研究生思辨能力,基于学习金字塔理论,对数据挖掘课程教学进行重新设计:将研究生作为课堂主讲人,从课前线上学习、研究生课堂报告、教师和学生提问3个环节开展课堂教学活动,充分激发和培养研究生思辨能力。教学实践显示,提出的教学改革有助于研究生思辨能力培养,能
培养学生的深度学习能力的重要途径是课堂教学。学生可在问题情境中、在自主建构中、在合作交流中、在有效迁移中、在解决问题的过程中逐渐形成深度学习能力,为后续学习和社会发展奠定基础。
“双减”政策出台必然会使学校教育方式方法发生变化,文章紧密结合当前政策背景和学校教育实际,从科普场馆、课后服务、人才队伍建设方面分析如何在“双减”背景下提升云南省青少年科技教育水平,提出云南省青少年科技创新人才培养若干对策。
<正>"融媒体"时代的到来为高校宣传思想工作带来了发展机遇,同时在社会主流意识形态、师生价值观等方面也带来了很多挑战。本文立足"互联网+"思维抢占媒体深度融合发展制高点,着力推动"平台、人才、服务"三个融合,以推进高校宣传思想工作供给侧改革,开发高校宣传思想工作融媒体的品牌联动产品,进而打造全员、全过程、全方位的融媒体育人工作格局,牢牢掌握高校宣传思想工作舆论场的主动权和主导权,切实增强高校宣传思
期刊
承插盘扣式满堂支架包括支撑脚手架和作业脚手架,而支撑脚手架支模方式是现浇箱梁上部结构施工过程中较为常见的一种施工方法,支架的承载能力和稳定性以及架体构件的强度刚度直接影响着施工安全及箱梁的质量。结合某匝道桥现浇箱梁满堂支架搭设施工方案实例,分别采用MIDAS CIVIL有限元整体建模计算及理论解析法两种计算方法对该满堂支架进行验算分析,将有限元计算结果与解析法计算结果进行对比,结果表明架体构件强度
运用扎根理论对10位教育技术学专业在读硕士研究生进行深度访谈,并利用访谈资料进行质性研究,发现其焦虑主要来源于学习层面、生活层面、就业层面、婚恋层面和认知层面,并根据这些来源构建教育技术学专业研究生焦虑情绪影响因素模型,从而为学生与学校提出策略建议,以期为教育技术学专业研究生培养提供理论支持。
高层建筑的大量建构,在一定程度上解决了人地紧张的资源矛盾,但是,也增加了建筑防火设计和消防灭火工作的难度。目前,我国的建筑防火条例及手段,往往只适用于某些类型的建筑,无法科学的解决功能复杂的高层建筑防火设计问题。论文基于对火灾场景的数值模拟分析,开展性能化防火设计在高层建筑中的应用研究,具有重要的理论和实践价值。论文的研究内容分为5个部分:(1)在对高层建筑发展概况、火灾的特点及其灾害性分析的基础
跨闸公路桥预应力空心板起重吊装根据现场实际情况及项目设备力量,采用1台85 t履带吊车进行北引桥及节制闸上工作桥预应力空心板进行单机吊装作业,采用1台70 t、1台35 t汽车吊进行跨公路桥及A、B匝道桥预应力空心板进行双机吊装作业。跨闸公路桥现浇箱梁满堂支架安装根据结构特点:闸区公路桥采用单箱单室直腹板形式的横截面结构,箱梁底距地面最大高度约为18 m,结合现场环境:闸区公路桥第6联跨船闸闸室段