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课程的概念历来是仁者见仁，智者见智，国内外学者从不同的角度对课程的概念提出了自己的看法，虽然每种定义都有它的局限性，但是各种观点都在不同程度的丰富和完善了课程的概念。本文试图在对各种观点归类、分析的基础上，提出了自己关于课程的定义。
关于课程概念的文献综述
【摘 要】
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课程的概念历来是仁者见仁，智者见智，国内外学者从不同的角度对课程的概念提出了自己的看法，虽然每种定义都有它的局限性，但是各种观点都在不同程度的丰富和完善了课程的概念。本
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,浙江广播电视大学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年05X期
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