整体史观与中国的世界通史编纂学

来源 :全球史评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sda_xiangwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国学者对整体史观的探索经历了三个阶段,相应地出现了几种不同类型的《世界通史》。西方体系盛行时期(1949年以前)周谷城对整体史观进行了初步探索,并撰写了以整体史观为指导的中国第一部《世界通史》;苏联体系盛行时期(1950-1978年)一些学者对整体史观进行了进一步探索,但无果而终,周吴版《世界通史》和《简明世界史》标志着苏联体系在中国史学界的确立;改革开放新时期中国学者对整体史观进行了全面探索,促进了世界通史编纂学的繁荣。每一个阶段的探索各有特点,但也存在着不足。 Chinese scholars have explored the whole history concept through three stages, correspondingly, several different types of “general history of the world” have emerged. The prevalence of the Western system (before 1949) Zhou Gucheng on the overall concept of history conducted a preliminary exploration and wrote a holistic view of history as China’s first “universal history”; Soviet Union system prevailing period (1950-1978) some scholars The whole history concept was further explored. However, the “Universal History of the World” and “Concise World History” of Zhou Wu marked the establishment of the Soviet system in Chinese history and scholarship. The Chinese scholars in the new period of reform and opening up carried out the overall history concept The comprehensive exploration has promoted the prosperity of world history compilation. Each stage of exploration has its own characteristics, but there are also shortcomings.
其他文献
着重探讨农村小学拼音教学时在没有家长辅导的情况下如何让学生想学、乐学、会学,让孩子们爱上拼音,主动学习,让他们会认会写,不混淆,熟练掌握拼音规则,用一些形象直观让低年级学生
通过调查中职计算机教学中网络管理软件的现状,分析了现教学管理软件的优劣,得出结论:域管理模式是最适合用于现阶段网络管理的方式.
当世界大战一触即发之际,更多的国家关心的不是从战争中获益,而是自保。特别是对那些相对弱小的国家来说,选择中立就成为它们最后的保护伞。但覆巢之下,安有完卵? As world
班主任管理应从大处着眼、小处着手、严格要求、严格训练、规范行为.学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是
在进一步推进和实施新课改的影响下,高中英语教学得以良性地发展,一些好的教学手段有利于高中英语教学质量的提高。其中,提高课堂教学质量的一种关键方式是研究性学习。为此,
中国经济的快速增长已经持续了34年,而且在未来一个较长时期内仍将保持下去。在一个13亿人口的大国实现经济的长期快速增长,根本的就在于我们确立了中国特色社会主义制度,并
耳石(Otolith)是硬骨鱼类(Teleosts)在生长过程中沉积在内耳中的结石,主要矿物成分是CaCO3,起声音接收和平衡定向作用.
期刊
历史故事是初中历史教学的一部分.历史故事不仅能够激发学生学习历史的兴趣,更重要的是它符合七八年级学生学习的心理特征,将历史微故事引入初中历史课堂,不仅必要,而且非常
在人类20世纪的历史过程中曾发生过几次惨绝人寰的大屠杀。其中奥斯曼土耳其政府灭绝亚美尼亚人的屠杀则是20世纪的首次种族灭绝,由于种种原因,这一事件长期以来一直鲜为人知。  亚美尼亚,位于亚洲与欧洲交界处的外高加索南部。它东邻阿塞拜疆,西部和东南部与土耳其、伊朗及阿塞拜疆的纳希切万自治共和国接壤,北接格鲁吉亚,地处亚美尼亚高原东北部,境内多山,全境90%的领土在海拔1000米以上。亚美尼亚是一个小国
论述了情境式教学在计算机教学中的必要性、实用性以及高效性。结合情境教学及计算机教学的特点,就情境教学的概念、优势、方法等多角度进行了详细阐述。 Discusses the nec