论文部分内容阅读
“思辨性阅读”是义务教育语文课程的重要内容，是培养学生思辨能力的重要途径。“思辨性阅读”评价是实施“思辨性阅读”教学的难点，“思辨性阅读”试题命制是开展“思辨性阅读”评价的基础。明确“思辨性阅读”试题命制的价值，把握“思辨性阅读”试题命制的目标，探寻“思辨性阅读”试题命制的方法，是有效进行“思辨性阅读”试题命制的关键所在。