【摘 要】
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以有效提升当前初中化学教学水平为研究目标,结合当前的时代技术背景,展开“泛在学习”的见解性研究探讨.在充分了解“泛在学习”的理念模式基础上,就初中化学的教学知识点进行策略性的教学实践,取得了明显的积极反馈与应用效果,促进了中学生学习化学核心思维的能力形成,对于化学教育工作与教学研究者更有很好的启发创新参考.
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验中学 226300
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以有效提升当前初中化学教学水平为研究目标,结合当前的时代技术背景,展开“泛在学习”的见解性研究探讨.在充分了解“泛在学习”的理念模式基础上,就初中化学的教学知识点进行策略性的教学实践,取得了明显的积极反馈与应用效果,促进了中学生学习化学核心思维的能力形成,对于化学教育工作与教学研究者更有很好的启发创新参考.
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