【摘 要】
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<正> 一、高等院校普及环境教育的必要性 (一)高校环境教育对于促进经济发展具有特殊作用 环境问题集中反映了人类生产与自然界的辩证统一关系。近百年科学技术发展的历史,也是一部“公害”不断产生的发展史。发达国家“先发展经济后治理环境”的教训深刻地启示着我们:不能正确处理好环境和生产的关系,就不可能取得经济的高速度和高效益的持续增
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<正> 一、高等院校普及环境教育的必要性 (一)高校环境教育对于促进经济发展具有特殊作用 环境问题集中反映了人类生产与自然界的辩证统一关系。近百年科学技术发展的历史,也是一部“公害”不断产生的发展史。发达国家“先发展经济后治理环境”的教训深刻地启示着我们:不能正确处理好环境和生产的关系,就不可能取得经济的高速度和高效益的持续增
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<正> 在计划经济向市场经济的过渡时期,不可避免地带来社会结构、社会文化、教育和道德等方面的急剧变化,给学校德育带来各种各样的冲突和困惑。如何正确认识和理解目前学生思想道德的特点和发展趋势,则是有效地实施德育的基础。 本文根据1993年4月间,广州教科所德育研究室对广州市所属的市区、经济较发达的番禺、经济较落后的从化三个地区,15所不同层次的普通中学,2400多名不同年级的中学生的
<正> 随着教育系统所处的社会与经济环境的变革,教育系统自身也在经历着一场痛苦而又艰难的变革。这场变革的时间历程恰巧与我国教育经济学研究的产生及发展历程大体同步,从而使得我国的教育经济学研究从一开始就打上了时代变迁的烙印,经历了由最初引进和模拟西方人力资本学说机械地计量教育对我国经济增长的贡献,论证教育的经济价值,到后来越
<正> 现代人进行科学文化知识的学习大都从接受正规的学校教育开始。和人的生命线的延续时间相比,人生在正规学校中的学习总是短暂的,走上工作岗位后向社会学习的道路才是漫长的。在竞争激烈的现代社会中,在社会主义市场经济体制下,人要赢得生存发展的自由,必须善于向社会学习。
本文从控制论角度研究家长角色,及其在市场经济环境中对高等教育的干预及控制;分析了在两种经济体制转换中,家长的“送子女上学观”的变化,导致高等教育与社会经济关系上的结构变化。文末提出“家长论——现代中国教育社会学的一个生长点”的见解。
<正> 自1987年秋,经国家教委批准,在15个城市开展教育综合改革实验以来,至今已发展到47个城市;经各省、市、自治区批准,有55个城市进行教育综合改革实验。六年多来,我们先后在湖北省沙市、江苏省无锡市、黑龙江省佳木斯市、辽宁省沈阳市、山东省威海市、江苏省常州市、四川省自贡市、广东省江门市,召开过中等城市教育办学方向研讨会、中等城市教育综合改革方案论证会、100个城市主管教育市长经验交流会、全国城市教育综合改革研
<正> 在逐步建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,教育领域中的城市教育部分到底应该如何加以改革和发展,不仅关系到城市教育的社会效益、经济效益和人才效益等大问题,而且甚至也可以说关系到当前我国教育适应社会主义市场经济需要之满意度大小的问题。所以,在当前形势下,深入探索和研究社会主义市场经济体制给我国城市教育所带来的机遇、冲击和挑战等问题,无疑是今后更加科学地作出城市教育决策,从而保证城市教育更好地适应和促进社会主义市场经济的发展所迫切需要的。
文章认为,高等教育思想中的基本理论问题可划分为五个主要矛盾,即社会导向与学术导向的矛盾、个人需要与社会需要的矛盾、一致性与多样性的矛盾、现代化与传统的矛盾、依附性与独立性的矛盾。认识和把握这些矛盾的规律性和特点,将有助于高等教育在不同时期和不同条件下做出最佳的选择,从而促使高教改革获得成功。
<正> 一、社会角色与能力倾向 人类社会不管是现代文明社会还是原始社会,都是借助社会分工体制而得以成立的。这个事实意味着什么呢?从个体角度说,它意味着只要个人发挥了自身所承担的那部分社会功能,那么,安全、衣食性,乃至归属、亲情之类的心理稳定,都会大体得到保障;从社会角度而言,为了和谐地、统整地实现社会功能,必须形成细分化了的每个个体能充分履行其职责,并有相应规则的社会角色体系。人类社会中个体与整个社会的这种关系必然会衍生出这
我国目前进行的改革,是场社会运行方式的伟大变革。本文试图回答:这场变革将对教育产生怎样的影响;教育改革的基本趋势是什么;教育改革在整个社会运行方式的变革中起什么作用。
<正> 人类正处于新旧世纪的交替时期,和平与发展成为当今世界的主题。面对即将到来的21世纪,东西方的竞争、世界各国之间的竞争将主要是经济的竞争和科技的竞争,这其中主要是人才和智力的竞争。在提高全民族素质的同时,培养和造就一大批适应时代需要和国际竞争需要的高层次人才,对建设具有中国特色的社会主义,对中华民族的繁荣昌盛具有至关重要的意义。重点中学,应该为未来世纪的各类高层次人才打好素质基础。毋庸讳言,作为重