【摘 要】
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语文教学是一门艺术,但在农村中学,普遍学生眼中的语文就像是没有浇水的鲜花,干巴巴的。语文课成了语文老师一个人唱的“独角戏”。好在“新课程改革”像春风一样“吹绿”了
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语文教学是一门艺术,但在农村中学,普遍学生眼中的语文就像是没有浇水的鲜花,干巴巴的。语文课成了语文老师一个人唱的“独角戏”。好在“新课程改革”像春风一样“吹绿”了语文课堂这片天地,笔者认为,应还语文本来的一些味道。语文课堂应有十
Chinese teaching is an art, but in rural middle schools, the language in the eyes of the general students is like a flower without watering. Chinese class became a language teacher sing “one-man show ”. Fortunately, “new curriculum reform ” like the breeze “blowing green ” the Chinese class this world, I think, should also be the language to some of the taste. Chinese class should have ten
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《诗经》有云：“古训是式，威仪是力。”训，有教导、训诫的意思。对于一个班级而言，一条合适的班训就如指挥棒指引着学生努力进取，如春雨无声地滋养着学生的道德心灵。那么，制定什么样的班训才能为学生所接受？制定班训的过程中应怎样体现学生的主体性？如何让班训充分发挥它应有的力量？且听我细细道来。 一、班训切勿“搬”训 以前的班训都是由我这个班主任一手炮制的，学生只有接受的份，很多时候我煞费苦心一
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