【摘 要】
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摘 要 数学是一门对于学生来说十分重要的学科，而小学数学更是为了让学生打好基础显得格外重要。为了打好基础，在小学时期学生们要记住许多琐碎的数学知识点。可对于一些理解能力不太强的学生来说，琐碎的知识点让他们对数学敬而远之，从而使得他们不愿接触数学，学习数学的信心一点点消失，数学成绩也屡次下降。随着信息技术的普及和多媒体教学的引用，不仅能让学生在好奇心的驱使下对数学重拾信心，增加学习数学的信念和信心，
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摘 要 数学是一门对于学生来说十分重要的学科，而小学数学更是为了让学生打好基础显得格外重要。为了打好基础，在小学时期学生们要记住许多琐碎的数学知识点。可对于一些理解能力不太强的学生来说，琐碎的知识点让他们对数学敬而远之，从而使得他们不愿接触数学，学习数学的信心一点点消失，数学成绩也屡次下降。随着信息技术的普及和多媒体教学的引用，不仅能让学生在好奇心的驱使下对数学重拾信心，增加学习数学的信念和信心，而且使得数学知识更加生动形象，同时能让学生在课堂上的时间利用到最大化，便于学生的理解与应用。
关键词 信息技术;小学数学;知识生动化;时间高效化;理解深刻化
中图分类号：R857.3
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摘 要 自信心是学生走向成功的重要精神动力。缺乏自信，影响的不仅是学业，更重要的是健全人格的形成。在英语教学活动中，教师应帮助学生树立较强的学习自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语素养。本文分析了影响学生英语学习自信心的原因，并针对此原因提出为小学生培养英语学习自信心的有效的途径。 关键词 自信心；有效途径 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）07-0
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