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数学课程标准指出:人人学有价值的数学;人人都能够获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。根据这一理念如何促进班上后进生的发展呢?我进行了下面的探索:让学生写数学日记,从而促进后进生的转化。
搭建日记平台 促进学生发展——转化后进生的具体做法
【摘 要】
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数学课程标准指出:人人学有价值的数学;人人都能够获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。根据这一理念如何促进班上后进生的发展呢?我进行了下面的探索:让学生写
【机 构】
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泉州市鲤城实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年9期
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