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从教师的衣着、精神面貌、表情等来解读教师的行为语言,进一步提出了改进的策略.
教师课堂行为对学生的影响
【摘 要】
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从教师的衣着、精神面貌、表情等来解读教师的行为语言,进一步提出了改进的策略.
【机 构】
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郑州市第六十一中学,河南郑州,450003
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年24期
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