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第五波医学教育改革的核心竞争力是叙事与人文能力,引导这一波医学教育改革的理念是"叙事医学"。本文通过阐述虚构叙事作品对医学教育改革和临床实践模式转换的启示,呼吁医护人员对临床实践中忽视的病人主体的特异性、个体性和情感性方面予以关注。在很大程度上,叙事医学人文教育中所展现的感性思维和语言理性正是循证医学中急缺的元素。因而,叙事医学是循证医学的有益补充,应当成为当前临床实践的自觉行为。