【摘 要】
：
<正>紫云英是我省的主要冬季绿肥作物。六十年代中后期,绿肥种植面积曾达2300多万亩,七十年代末以来,种植面积有所减少,到八十年代初,只有1000多万亩,鲜草产量2000斤左右,种
【机 构】
：
江西省农科院耕作所,奉新县种子公司
论文部分内容阅读
<正>紫云英是我省的主要冬季绿肥作物。六十年代中后期,绿肥种植面积曾达2300多万亩,七十年代末以来,种植面积有所减少,到八十年代初,只有1000多万亩,鲜草产量2000斤左右,种子产量只有20—30斤/亩。种子产量的提高,除选好良种之外,留种田的田间管理技术是提高种子产量的关键技术措施。为此我们在奉新、丰城等地进行了紫云英稻田和旱地留种高产栽培示范试验,面积近200亩,二年来平均亩产种子70斤左右,少数田高达100斤/亩,取得了显著的经济效益,其主要的田间管理技术措施有:更多还原
其他文献
语文教学是充满诗意的、是充满绿色的、是充满睿智的。教学者们为了追求教学的最高境界，千方百计，在教海中各显神通，一展风采。可我们教学的基础是以“生”为本，以“本”为本，在教学中作为引导者的我们必须深入文本，钻研文本，跳出文本，用大语文观的视野来审视自己的教学，恰如其分地把握教学的度，使学生获得基本的语文素养并得到和谐地发展。 一、媒体使用要“适度” 多媒体集形、声、色于一体，通过多彩
情感对人们的行为有着巨大的作用，强烈深厚的情感是人们进行各种实践活动的动力，情感本身就是动机。要使学生把数学学好，对于每个概念、定义、定理、公式记得牢、理解透彻，这就要求每个数学教师应该充分理解学生，充分认识学生在学习过程中所表现出的不知时的迷惑、求知时的渴望、艰难时的苦闷、进行时的快慰和成功时的喜悦等等表现，这对于提高数学教学质量有重大的促进作用。 数学中情感注入，首先要求教师加强自我修养，真
摘 要:分析听力课程教学中存在的问题及影响学生听力学习的主要因素,探究采用多媒体手段建立视听说教学模式,提高课堂教学效果,以及引导学生课后进行多种形式的训练等教学方法,有效地提高学生听力理解能力。 关键词:听力课程;教学方法;多媒体;课外训练 听力是听、说、读、写、译等英语综合能力的重要组成部分,听力教学是培养学生提高英语综合能力的起始环节和重要环节,因此,听力课程是高职高专英语专业一门重
在幼儿园的活动中，我们经常发现有相当一部分孩子缺乏自信。比如在游戏中，他们害怕尝试有一定难度、具有挑战性的动作。在活动中，他们缺乏主见，不敢大胆表达自己的愿望，有时唯唯诺诺，怯场，不敢主动和老师交流。即便是交流，也是用很小的声音来谈话，不敢用眼神去看你。我的座右铭中有这样两句话：一个人要有自知之明，更要有自信。但是，自信并非与生俱来，它是在通过自己无数次的努力和失败、成功和教训中逐渐形成和发展起来
<正> 烟叶烤制是一项技术性较强的工作。有了好的烟叶,还要有好的烤制技术;如果烘烤技术差,烤出烟叶品质差,多是低次烟。一、“青烟”产生的原因及防止青烟产生的原因有三。
摘要:本文简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下,在计算机教学中运用“行为引导教学法”能够发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度提高,产生最佳的教学效果。 关键词:以能力为本;行为引导教学法;教学模式 计算机课程是一门技能性极强的课程,它的理论性比较抽象,可以采取不同的教学形式,以适应该课程的特点。其中“行为引导教学法”就能比较充分地展示现代职业教育“以能力
高中历史实行新课标，新课程，在实际教学中，为了更好的调动学生学习历史的积撮性，尝试整合历史教学资源，促进学生自主发展．结合教学实践，“以生为本，优化教学设计：以教材为核心，实行有效
唐代大诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”大量心理学研究实践证明，情感作为非智力因素的核心要素对人的发展和成长起着不可忽略的影响作用。培养情感不仅是高中数学教学的
德国专家最近设计出了一种新式保鲜膜．它不仅能捕获对食物保鲜不利的氧．而且能通过变色发出“包装内氧含量过高”的信号。当存储环境温度上升时，保鲜膜内的信号物质会被激活，并显