生活资源——美术课堂中一把珍贵的“钥匙”

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新的课程理念需要新的课程资源,没有现实生活中适宜的课程资源的开发和利用,课程改革就只能停留在理论的层面,而不能深化。教师只有在课堂教学中引入生活资源,引导学生自主探究生活,并将实践应用于生活,才能凸显课堂的鲜活性,促进学生知识的自我构建,提升教学资源的生成性,从而有效激活美术课堂,形成教学的良性循环。 The new curriculum concept requires new curriculum resources. Without the development and use of suitable curriculum resources in real life, curriculum reform can only stay at the theoretical level, but cannot be deepened. Teachers only introduce life resources in classroom teaching, guide students to explore life independently, and apply practice to life in order to highlight the activity of the classroom, promote the self-construction of students’ knowledge, and enhance the generative resources of teaching resources, thus effectively activating the art classroom. , forming a virtuous circle of teaching.
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