千呼万唤始出来——一节地方性音乐课程的设计剖析

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中小学音乐教育“新课程”一词如今已成为家庭、学校、老师口中的热门话题。有人在观望、有人在实践。实践中,有人“穿新鞋、走老路,走来走去无出路”,认为新课程不过如此;有人“穿新鞋、走新路、鞋不合来路不熟”,认为新课程真是太难。随着新课程实施的深入,人们越来越重视社 The term “new curriculum” for music education in primary and secondary schools has now become a hot topic among families, schools, and teachers. Someone is watching and someone is practicing. In practice, some people “wear new shoes, take the old road, and walk nowhere,” and think that the new curriculum is just that; some people “wear new shoes, take a new path, and don’t know how to get a shoe”, and think that the new curriculum is really hard. . With the deepening of the implementation of the new curriculum, people pay more and more attention to social
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