论文部分内容阅读
目的评价PDG教学法在眼科教学中的应用。方法在眼科常见病中选择两个章节，要求学生对这两章的重视程度基本相同，在临床中较为重要且应用相近。其中一章采用传统的教学方法，另一章采用PDG教学法，比较两种教学方法的教学效果。结果应用PDG教学法的一章中，94．7％的学生认为课堂效果非常好．92．1％的学生通过独立思考，提高了学生解决问题的能力。在考试中，两章内容的平均成绩比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论PDG教学法在眼科教学中受到了教师和学生的好评，增强了学生学习的积极性，使眼科教学效果得到显著提高。