【摘 要】
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本文主要研究的是在小学生学习英语的起始阶段,任务型教学法在英语教学中的运用和实施。根据学生的年龄特征,把握任务的难度,关注任务的多样性,重视任务的结果,注重任务中的
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本文主要研究的是在小学生学习英语的起始阶段,任务型教学法在英语教学中的运用和实施。根据学生的年龄特征,把握任务的难度,关注任务的多样性,重视任务的结果,注重任务中的交流和合作,从而培养学生多方面的能力和自信心,提高教学质量。
This paper mainly studies the application and implementation of task-based pedagogy in English teaching at the initial stage of pupils’ learning English. According to the age characteristics of students, we should grasp the difficulty of tasks, pay attention to the diversity of tasks, pay attention to the results of tasks, pay attention to the exchange and cooperation in tasks, so as to cultivate students’ abilities and confidence in various aspects and improve their teaching quality.
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