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<正>最近,教学了《认识长方形和正方形的特征》。对于这节课,我经历了两上两改的磨课过程,在这个过程中,通过深入的研讨和不断的自我反思,对怎样构建有效课堂产生了一些自己的认识。下面就选取我教学中的几个片段展开论述。【片段一】[引导观察猜想]师:小朋友,请你仔细观察一下,在长方形和正方形的边和角里藏着什么小秘密?生1:长方形和正方形都有四个角,都是直角。(贴在黑板上)生2:正方形的四条边都相等。