同音字和形近字都是低年级生字教学中的重点和难点。普遍的情况是,老师在生字新授之时,将同音字或形近字的区别列举、分析得很详细,结果却有将近一半理解能力较弱的学生会用锚,甚
最近日本科学家运用新型陶瓷原料开发出一种高压注浆模具。传统的陶瓷注浆模具多采用石膏模,由于其耐热性低、表面孔径大、易堵塞、抗折强度低,不适于高压注浆成形。
高职院校将职业生涯规划课程纳入日常必修课教学中,然而该课程存在教学方式单一、教学师资队伍薄弱、教学辅导缺乏持续性等问题,针对这些问题从教师队伍建设、课程内容设计、
科技创新可分为产品创新和生产过程创新2个方面.科技创新是把新的思路、新的观念和新的理念,投入到新的技术、新的工艺、新的生产方式中去.
小学语文作为基础教育的一门重要学科,它的任务是使学生掌握字、词、句、段、篇等语文基础知识,在语言训练中培养听、说、读、写的能力,在学习知识和培养能力的过程中适当渗透思想教育。在语文教学中,如何挖掘教材丰富的内涵,结合听、说、读、写的训练,培养学生的创新意识和实践能力呢? 一、引导求异创新 人的创造力主要是依靠求异思维,它是创造性思维的核心。求异思维能使学生凭自己的智慧和能力,积极、独立地思
目的:观察祛瘀化痰类中药治疗椎-基底动脉供血不足性眩晕的疗效。方法:采用止眩煎(半夏、钩藤、牛膝、茯苓、天麻、白术、丹参、川芎、菖蒲、红花、山楂等)治疗本病100例,并设对
在当前的课程改革中,阅读教学理念的更新是提高小语阅读教学效率的根本,而正确地处理好课堂教学中读、讲、练的辩证关系则是提高小语阅读教学效率的关键。 首先,必须要求学生多读,读是基础 读书是我国传统的教学方法。读书的过程是咀嚼、消化、吸收、储备语言营养的过程。古人说:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;兹有至道,弗学,不知其道也。”一篇好文章,不经过反复诵读就不能领会其深刻的含义,读得愈熟领会愈
银花丝是成都最具特色的汉族传统金银工艺品,这项金属工艺迄今已有1000多年历史,与蜀绣、竹编、漆器号称成都的“四大名旦”。道安是银花丝制作技艺的传承人,从艺银花丝30余年。
初入学的儿童虽然已经具有初步的口头表达能力,但毛病很多:一是语言不规范;二是用词不准确,词不达意;三是语序不当。因此,在平时的语文教学中,教师应根据儿童的语言特点,从句
在现实教学中,大部分学生觉得作文很头痛,不知道该写什么,没有素材,也没有灵感,久而久之,就形成了对写作的恐惧感。教师要帮助学生消除这种恐惧感,树立学生们对写作的信心;要让学生们乐于写作,会写作。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践,我觉得应从以下几个方面入手: 一、激发学生表达的欲望 这一步主要是解决学生“想写”的问题,很多学生觉得作文难,就是因为不知道该写什么,如果学生没有