【摘 要】
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本文利用现代控制理论,证明了具有定常气压要求的余能透平联系控制系统,其最佳控制条件是能满足稳定运行的.文中分析了联系控制系统的可控性、稳定性和过渡过程,并结合三井造
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本文利用现代控制理论,证明了具有定常气压要求的余能透平联系控制系统,其最佳控制条件是能满足稳定运行的.文中分析了联系控制系统的可控性、稳定性和过渡过程,并结合三井造船公司的高炉煤气能量回收透平的控制系统,证实了本文的现实性.
In this paper, we use the modern control theory to prove the residual energy turbine contact control system with constant pressure requirement, and the optimal control conditions are to meet the stable operation.This paper analyzes the controllability, stability and transition process of the contact control system, Combined with the control system of the blast furnace gas energy recovery turbine of Mitsui Shipbuilding Co., Ltd., this paper proves the reality of this paper.
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素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面都得到生动活泼主动的全面发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。为此，我们教肓工作者必须转变教育观念，深化教学方法，给学生的创新思维一方发发展的沃土。如何在让学生在创新中学习，全面推进素质教育，我认为应该从以下几方面做起： 一、更新教育观念，培养创新精神 传统的教育只重视知识教育，把学生当作接受知识的容器，而忽视了
随着新课标的实施，新教材的运用，课堂教学的改革势在必行。学案是学生学与教师教之间的中介，本文结合地理学科从学案目标定位、学案过程编制、学案评价机制三方面。 一、准确的学案目标 首先，一份学案将让学生在多长时间内，达成什么样的学习效果。这是教师形成学案的目标，学案编写包括学习流程顺序、活动的设计、信息的呈现方式、图表数据的使用、探究问题的抛出及针对练习的数与质等，这些怎么编制，为什么这样编制，必
英《金融时报》等三家媒体联手在俄创办一份新报纸英国《金融时报》、美国《华尔街日报》及荷兰独立媒介公司4月7日宣布将于今年8月合作推出一份俄文经济类报纸。这份报纸面
摘要：随着素质教育的推广，越来越多的教师和学生把素质教育作为教学改革的主题。作为基础学科的小学语文科目而言，担负着培养和发展学生语文素质能力的重要任务。小学语文的教育发展要着眼于学生的长远发展需要，面向学生，全面提高学生的基本素质教育。 关键词：小学语文 素质教育 因材施教 一、转变教育思想，更新教育观念，是实施素质的关键 转变教育思想，更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。教师要充分认
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摘要：文章阐述了高职院校图书馆在对大学生实施素质教育中的内容和要遵循的原则；列举了高职院校图书馆对大学生实施素质教育的形式。 关键词：高职院校；图书馆；大学生；综合素质；素质教育 前言 在建设以和谐社会为目标的今天，实施综合素质教育的根本目的就是以提高国民素质为宗旨、以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不仅要求大学生要重视科技知识的学习，还要求具有一定的文化科学素质、思想品德素质、人文素质
摘要：由于高中自然地理的特殊性，高中自然地理教学成为高中教学一个教学难点。本文通过分析高中自然地理教学中存在的一些难点，探析产生难点的原因，为解决这些难点提出一些有益的突破方式，从而改进高中地理教学。 1.高中自然地理教学的难点 高中自然地理教学是高中地理教学中非常重要的一个部分，对学生了解我国及世界的自然地理情况和自然地理的相关理论知识有着重要的意义。但是由于自然地理的特殊性也有很多难点影响
【摘要】习作教学长期以来一直是困扰着小学语文教师的难题，习作课“老师怕上，学生怕写”的现象比较突出，这在一定程度上制约了语文学科的教学改革和发展。写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式 ，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。学习写作对于小学生是一个高大的台阶，小学生只能是学习写作——习作。习作就是习作，是学生自己学习写作、练习写作，是“我手写我说，我手写我心”。 在这一过程中只要学
摘要：高中语文诗歌鉴赏中，对同一作者的不同作品进行比较，对同一题材的不同诗歌进行比较，可以收到很好的阅读效果。通过比较，更容易理解文章，把握文章的内容、写作思想、感情、特点等。 关键词：新课程、比较、鉴赏。 《教学大纲》中规定，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。《考试说明》中也规定高中学生必须“具有初步的文学鉴赏能力”。 我们的诗歌教学中不能就诗论诗。学生的语文学习不能停留在“学
摘 要：词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本组成单位。语言的学习离不开词汇学习，词汇学习不但是衡量英语水平的重要标准之一，也是英语学习的基础。因此，词汇教学是贯穿英语教学必不可少的环节。词汇教学的成功与否直接关系到英语学习水平的高低。从初中英语词汇教学存在的问题出发，探索适合初中学生的词汇教学方法，提高学生的英语成绩，激发学生学习词汇的兴趣，培养学生的观察想象和创造等能力，取得良好的效果。 关