【摘 要】
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【摘 要】不丹是世界幸福指数亚洲排名最高的国家，这种幸福追根溯源可以说是来自不丹的宗教文化和教育，本文从教育人类学的文化视角，尤其是宗教文化对教育各个层面的影响来理解不丹社会以及不丹的教育。 【关键词】文化与教育 不丹教育 国际理解教育 不丹是一个位于喜马拉雅山脉西面，有着70余万人口的佛教国家。这个国家的绝大部分人口从事畜牧业、农业等第一产业，至今仍然以牦牛、骡、马为主要交通工具。从衡量
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【摘 要】不丹是世界幸福指数亚洲排名最高的国家，这种幸福追根溯源可以说是来自不丹的宗教文化和教育，本文从教育人类学的文化视角，尤其是宗教文化对教育各个层面的影响来理解不丹社会以及不丹的教育。
【关键词】文化与教育
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【摘要】随着教育的不断深化与社会的快速发展，在新课程标准的深入影响下，小学阶段的教育教学工作受到了人们的高度重视.小学阶段是学生义务教育的重要阶段与基础阶段，在这一阶段，教师需要重视学生的知识学习以及能力培养.小学数学教学中重要的教学任务和教学目标是培养学生的学习能力和解决问题的能力.有效培养学生解决问题的能力能够使学生在学习中进行独立学习与独立思考.小学阶段的数学教学中，教师不仅要对学生进行数学
【摘 要】运用统计学知识对各类教学课程的测试成绩进行统计分析能客观有效地评价教学效果，促进教学改革。本文以湖北民族学院2014年12月份大学英语四级成绩为例证，对该校英语教学进行实证研究，分年级统计分析了测试成绩的百分比等指标。结果表明：该校二年级学生测试成绩最优，四年级又略优于三年级。最后，从教学氛围、课程设置等方面对统计结果进行了分析并给出一定的教学建议。 【关键词】大学英语 测试成绩
【摘 要】文章以媒介生态学与媒介生态系统为视角，分析高校传统媒体所处的媒介生态，探析在互联网飞速发展的环境下，高校传统媒体在与新兴媒体的竞争中为何处于尴尬的境地。提出高校传统媒体应从传者为本位向受众为本位转变，不断加强高校校园媒体间融合的对策。 【关键词】网络文化 高校传统媒体 媒介生态 随着互联网的飞速发展，高校的校园媒体发生着变迁，日趋多样的传播方式、丰富的信息给高校教职工和学生带来了
数学是模式的科学，寻找和发现周围世界事物之间的联系以及事物间变化的规律构成了数学学习的重要内容。苏教版课程标准《数学》实验教材从四年级开始在每册教材中都设置“找规律”单元，引导学生探索现实生活中一些简单的数学规律，并应用规律解决相关的实际问题。本节课是找规律的第一课时，内容是找出间隔排列的两个物体个数之间的规律，对此内容笔者曾先后进行两次实践，对怎样找规律深有体会。 第一次实践 出示情境图：
【摘要】随着互联网信息技术在教育领域的不断渗透和普及，微课已经悄然地被大多数教师和学生所接受，并在课堂教学中流行开来，逐渐成为“微时代”语文教学的新样态。教师可以运用微课，创建小学语文教学高效课堂，从而达到培养学生的自主学习能力，提高学生语文核心素养的目的。 【关键词】微课;小学语文;高效课堂;创建 随着互联网信息技术在教育领域的不断渗透和普及，诞生了一种与以往“一支粉笔一张嘴”传统课堂教学模
由于工作调动，我从一所学校到另一所小学担任教学副校长。经老校长介绍，全体师生都知道学校新来了一位主管教学的王校长。工作的过程中，老师们都会极具热情地称呼我“王校长”。学生们碰到我，也会很有礼貌地问声“校长好”。我习以为常地接受着“王校长”这一称呼。本来嘛，自己虽不是学校的一把手，但也算校级领导，老师学生这样叫也没什么不对，尤其在校外，碰到有教师或学生跟我打招呼时，先叫我一声校长，心里觉得挺舒服，甚
【摘要】动手操作是教学课堂常用的一种教学形式，它不但能够调动学生的学习兴趣，而且能够让学生在兴趣的指引下勤于动脑，主动动手，进而更好地提高学生的数学素养. 【关键词】小学数学教学;动手操作;数学素养 俗话讲：“实践出真知.”动手操作属于一种动脑且动手的活动，能够进一步培养学生的技巧与技能，能够全面提升学生的数学素养.在数学课堂教学中，教师要将教学内容的特征与学生的心理特征结合起来，让学生进行一
随着新课程改革的逐步深入,问题情境的创设越来越多地被广大数学教师所接受和重视。创设贴近学生生活实际的问题情境,一方面可以密切数学知识与学生日常生活之间的联系,突出体现数学知识的现实背景,有利于学生更好地理解抽象的数学知识及其应用价值;另一方面又可以激活学生头脑中已有的认知经验,在旧知与新知之间制造矛盾,使其产生认知冲突,从而以一种积极的心理状态投入到新知的学习当中。 如何才能创设出高质量的问题情
【摘 要】本土特色课程的开发和利用能有效激发幼儿学习兴趣，促使幼儿在多样化的本土特色课程参与中实现认知完善和能力的提升。因此，在幼儿园教育的组织和实施过程中，教师需要充分了解、分析本土特色文化，并将其与五大领域课程加以融合，进而构建出适合幼儿参与、充满快乐体验的活动课程。 【关键词】幼儿园;本土特色文化;课程资源 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（20
一、贪婪凶残的“蒙冤功臣” 一提起狼，人们马上就会想到“贪婪凶残”这个词，好像是为狼所专用的。但是客观地说。狼有狼的习性。在凯巴伯森林里，以鹿为食，是狼天然的生存方式，是大自然的安排。这本不是狼的错。值得我们注意的是，在失去狼的日子里，凯巴伯森林并没有像人们所想象的那样更加郁郁葱葱、生机勃勃，更没有像人们所期待的那样更加和谐美丽。凯巴伯森林和鹿群却遭遇到灭顶之灾，一场空前的大劫难。令人痛心的