论文部分内容阅读
评价是一种艺术,是一种手段,确实能起到促进人发展、提高的作用。因此,评价成为学校促进学生发展、提高教育教学质量的重要抓手。目前,根据学生个性的特点,开展多元化的评价进入学校教育教学研究的范畴。那么怎样的评价能真正触动学生的心灵,激励他们从成功走向成功,使他们在张扬个性的同时获得更好的发展呢?近年来,我们着手做了一定的研究与实践探索。