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松绑教育强调教学过程中没有绝对的教与学的角色。教学过程是一个双主体的过程，是一个双向的信息传播过程。松绑教育是以解除学生内在的和外在的束缚为目标的教育。从教育学的角度理解，整合教学是对教育过程中各种因素（教师、学生、资源、环境）的联系的整合。
松绑教育、整合教学及其建构主义理论基础
【摘 要】
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松绑教育强调教学过程中没有绝对的教与学的角色。教学过程是一个双主体的过程，是一个双向的信息传播过程。松绑教育是以解除学生内在的和外在的束缚为目标的教育。从教育学的
【机 构】
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麦加里大学国际传播系
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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