【摘 要】
:
数学应用题是学生学习的重点和难点,尤其是分数应用题常常使学生愁眉苦脸,绕来绕去,摸不到头绪。分数应用题的类型:求一个数的几分之几是多少;求比一个数多(少)几分之几是多少;已知一
论文部分内容阅读
数学应用题是学生学习的重点和难点,尤其是分数应用题常常使学生愁眉苦脸,绕来绕去,摸不到头绪。分数应用题的类型:求一个数的几分之几是多少;求比一个数多(少)几分之几是多少;已知一个数的几分之几是多少,求这个数;已知比一个数多(少)几分之几是多少,求这个数。
其他文献
高中阶段,历史学科是重要的课程之一,随着新课程改革的实施,要求历史教学要转变传统的教学方法,将创新的思想用于历史学科教学中,促进教学成果实现。发散式教学方法在高中历
低成本实验教具的开发,既可有效弥补教学所需,又具有现成实验器材所难以承载的、独特的教育价值———取材方便、成本低廉;制作简便、动手动脑;参与互动、接近生活;启发思维、培养
研究了PBL模式在高中化学教学中的应用步骤,同时以电化学腐蚀为例探讨了PBL模式在高中化学教学中的应用实例,以期为PBL模式在高中化学教学中的应用提供一些参考,提升高中化学
随着信息技术的不断发展,根据职业教育信息化发展的要求,数字化校园在推进教学改革、提高教学水平、增加教学手段、促进学校办公效率等各方面起到了显著的作用.结合在数字化
“在‘学中做’从‘做中学’”是小学科学教学的基本模式,知识与能力的有机融合是小学科学教学的主体目标。在小学科学教学过程中要实现知识与能力的有机融合,必须通过“激趣设
《普通高中数学课程标准》指出:“……要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里。”也就是说,在数学教学过程中,我们要引导学生认识相关知识
“人本课堂”核心为以生为本,以学生为主体,关注学生的全面发展。“人本课堂”分为五环节:预习检测、课堂探究、巩固提高、评价总结以及作业布置(预习作业和巩固练习)。电工
《普通高中体育与健康课程标准》提出了教学指导思想与目标要求,各模块教学一定要结合项目特点。讲述了高中乒乓球选项课根据新课标的要求,结合教学中的一些具体实际问题,谈
微课与翻转课堂的结合,是我国高等教育改革创新的有效举措。这种教学模式极大地推动了高校英语读写课程教学的发展,对此进行几个方面的分析研究。
The combination of micro