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作业布置和批阅是课堂教学的延续和发展，是教学过程中极为重要的环节。没有作业，再好的课堂教学，随着时间的推移，知识会淡忘，能力会落空。而作业过多、过滥，又会增加学生的负担，削弱学生的学习兴趣。因此，如何提高作业的实效性和针对性值得每所学校的教学领导和每位教师深入探讨。我校经过多年的调查和研究，认为学生是完成作业的主体，