基于语用背景下的小学语文作业设计有效性研究背景

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教学的理论与实践证明,教育活动是致力于对人的关注、培养和价值发现的活动。在教学中有五个基本环节分别是备课、上课、作业、课后辅导以及评价。因此,作业一直是教学环节中不可或缺的一部分。作业不但是各个学科教学中的延伸与补充,也是新课改之后各个学校实行素质教育的载体,对于巩固学生的学习、达成课程目标教学目标、学生养成良好的学习习惯与能力、促进学生的个性发展起着重要的作用。自2011年新的课程标准出台, Teaching theory and practice have proved that educational activities are devoted to people’s attention, training and value discovery activities. There are five basic links in teaching are preparing lessons, classes, homework, after-school counseling and evaluation. Therefore, homework has always been an integral part of teaching. Homework is not only an extension and supplement in the teaching of various disciplines, but also a carrier of implementing quality education in all schools after the new curriculum reform. It is necessary to consolidate students ’learning and achieve the teaching objectives of the course objectives. Students develop good study habits and abilities and promote students’ Personal development plays an important role. Since the introduction of new curriculum standards in 2011,
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