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此驴子非彼驴子——阅读教学拓展小议
此驴子非彼驴子——阅读教学拓展小议
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojingda08
【摘 要】
:
古人说,读书,需要读进去,读出来.这一进一出,在课堂教学上,就表现为对文本的深读与拓展.在实践中,教师对"拓展"一环很重视,投入极大的热情和创造力,因为拓展由文本向外辐射,
【作 者】
:
罗瑞雪
【机 构】
:
广西北海市教科所
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2005年8期
【关键词】
:
阅读教学
教育新理念
课堂教学
情感空间
创造力
学习者
文本
实践
教师
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古人说,读书,需要读进去,读出来.这一进一出,在课堂教学上,就表现为对文本的深读与拓展.在实践中,教师对"拓展"一环很重视,投入极大的热情和创造力,因为拓展由文本向外辐射,拓宽学习者的认知、思维、情感空间,活化已知,符合教育新理念.怎样的拓展才算恰到好处呢,教师们在实践、在思考.
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