整个学校，他是年纪最大的科学老师。他姓魏，大家都叫他“老魏”。
　　初三那年，科学课改由老魏来上。第一堂课，他走进教室，国字脸、高鼻梁、腰板很直，加上一米八的个子——丝毫看不出他的年龄。
　　老魏说话极慢，情绪波动极小，隐隐透露出沧桑之感。他眼睛老花十分严重，听力也不济，在学生中威信也极小，得不到什么尊重。
　　老魏的课是十分无聊的，总是让学生读一遍题目，然后他便开始枯燥又缓慢的讲解。因为眼睛不好，他总是看错题目。作为课代表的我好心地提醒他，他却不管不顾，沉浸在自己的思路中，有时还会瞪我一眼说：“你这个同学，上课不要讲话。”这使我对他完全没有好印象，对他的课也是兴致全无，尽管我的科学成绩一直在年级里名列前茅。
　　老魏的“讨厌”还不止于此。一次，他把我叫到办公室，拿出一本作业，用略带怒气的声音问道：“这本是你的吧。”“嗯。”我以为他要说我字迹潦草。谁知他又拿出另一本作业。我定睛一看，这本作业上的答案几乎和我的一模一样。我顿时明白了，显然是哪个杀千刀的拿了我的作业去抄还不做任何改动。“这是怎么回事？”老魏质问我。“反正不是我抄作业！”我针锋相对。他没有再说话。沉默表示认定，这比骂我更让我恼怒和不甘。我握紧拳头，对他的印象又下降了一大截，并在心中暗自决定，从此不再听他的课。
　　之后的半年，老魏的课我都在睡觉中度过，只是我的科学成绩依旧很好，他也便对我不管不顾，任由我“逍遥快活”。
　　当然，这期间我也没少找他的茬。我靠科学这门课的优异成绩，冲入市一中提前招生的选拔。当时我自恃实力强大，以为科学这门课自己在全校已鲜有对手，作为对他的报复，我总是找一些颇有难度的题目去刁难他。他倒也干脆，不会的题目直接就说不会。这也使他成为了同学们的笑柄，而我也幼稚地为自己的大获全胜而沾沾自喜。
　　中考临近，我需要考一个科学实验的A级。实验并不难，我在实验室试做了一下，感觉问题不大，便准备回教室去上课。谁知在半路上却碰到了老魏，他说要来看看我的实验到底做得怎样。这让我有些吃惊，向来对我不管不顾的他，怎么突然关心起我来了？
　　回到实验室，我自信地做起了实验。谁知刚一动手，就被老魏制止了。他先是劈头盖脸地训了我一顿，接着用极为专业的语言讲解了一遍实验过程，然后便开始亲自为我做示范。那些实验器具在他手中如同活了一般，上下翻飞，运转自如。他的眼中透露出前所未有的兴奋，年老的暮气被冲淡，原本就高大的他此时更是显得魁梧挺拔。我瞪大眼睛观摩着，想将他那规范到极致的操作牢牢记在心间，可他做得越认真，我心中就越愧疚——他这样一个年近花甲的老人，坚持在学校讲课，我却连最基本的尊重都不给他。对于自己学生的轻视，他一定不甘而又无奈吧？
　　在初中剩余的日子里，我没有再在老魏的课上睡过觉，也没有再拿难题去刁难过他。虽然没过多久我就毕业了，不知道在如此短的时间里老魏是否留意到了我的改变，但我只想用行动告诉他，他对我的关心我已经感受到了，也希望他能感受到一个学生对他发自内心的尊重。