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谈到习作,学生就有为难情绪,这已经成为所有学生的共识,也成为小学语文教师教学中难以逾越的坎.所以,探索小学生作文教学的方法,如何让学生喜欢上习作,提高小学生习作水平,显得特别重要.
如何让学生乐于习作
【摘 要】
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谈到习作,学生就有为难情绪,这已经成为所有学生的共识,也成为小学语文教师教学中难以逾越的坎.所以,探索小学生作文教学的方法,如何让学生喜欢上习作,提高小学生习作水平,显
【机 构】
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辽宁省朝阳市北票第三小学,122100
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年4期
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