随着中职教育和计算机网络通信技术的迅速发展，中职图书馆传统文献信息服务的职能和地位受到了巨大冲击，现有的信息资源和服务方式已相对滞后，远远不能满足广大师生的需求。因此，中职学校应重新审视图书信息服务工作，充分利用先进的网络技术和丰富的信息资源，拓展业务，优化服务，才能建立一套适合新形势并具有中职特色的图书信息服务体系。
　　一、优化藏书结构
　　中职教育的培养目标、课程设置等，有别于普通高中。中职教育的重点是如何培养学生往职业化方向发展，确保学生掌握技术，为毕业后走向工作岗位做好准备。中职教育的办学方向，要求图书馆在藏书上要有一定规模、一定比例的专业书，而且中职教育的教育程度，又对专业藏书的深度提出了要求。
　　图书馆的藏书就是要尽量利用有限的资金和空间，优化资源配置，拓宽学生综合知识的广度，增强他们的专业知识深度。补充专业类书籍应该遵循以下标准 ：与专业相关或者是专业知识拓展，适合中职学生阅读，代表着目前该专业最新的动态、权威的论断、正确的方向，专业类书籍实用性强，重在提高学生的操作技能。图书馆应广泛征求专业教师及学生的意见，以满足师生的购书需求。图书馆要提高专业图书利用率，为中职教育提供强有力的专业支持。
　　二、优化德育
　　中等职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。随着经济社会的发展，产业结构的调整转变，为培养适应企业和社会需求的人才，中等职业教育往往推行工学结合、校企合作的培养模式，这就对中职生职业道德教育提出了更新更高的要求。
　　中职学校图书馆的服务职责不能仅仅停留在学生专业成长上，还应该正确引导学生利用图书馆的文献，培养他们敏锐的获取情报信息意识，在增强阅读能力的同时，花大气力在提高学生道德品质上做文章。一是要选购一些中华传统经典美文；二是要举办读者活动；三是图书管理人员要改变观念，图书借阅服务还应具备育人的职能。在日常工作中，要鼓励学生多借书、多读书，在优秀书籍中汲取营养，进而使他们形成良好的道德观念和社会责任心。
　　中职图书馆应把采集思想内容健康的书籍、提高藏书的质量和层次，作为建设校园道德文化的重要措施。
　　三、充分利用随书附盘
　　计算机与多媒体技术的日益发展，图书的出版形式也随之发生着巨大变化，其载体形态由单一的印刷型向声像、电子、数字化等多种形式并存的方向发展，出现了印刷型载体的图书附带有磁盘、光盘等其他载体形态的出版物，有些语言类图书附有听力磁带，我们通常将图书附带的磁带、磁盘、光盘称之为随书附盘。由于此类文献图文并茂，音像结合，读者通过附盘可以起到辅助学习的作用，因此深受读者喜爱。随书附盘体积小，容量大，信息资源相当丰富，而如何对这些随书附盘进行科学的组织以及提供给读者最充分的利用，是图书馆业务工作的重要内容之一。
　　（1）随书附盘是电子信息时代的新生事物，对于中职生来说是个新面孔。它的选编、藏书和借阅方式应该有其自身的特点。在增设这项服务时，要做好宣传工作。向读者宣传随书附盘的信息资源优势，介绍随书附盘的馆藏、检索办法和附盘种类标注字母的含义，以及借阅时的其他相关要求。
　　（2）结合中职学校图书的数量、馆舍条件、开设的专业、数字化环境及人员素质等，采用实际合理的管理模式，或书与盘集中流通，或书与盘剥离流通。
　　（3）增强中职生使用随书附盘的意识。要采取多种方式培训学生，让他们掌握电子信息资料的运用技能。
　　（4）提高图书馆管理人员的基本素质，让他们不断学习现代信息技术，进一步更新知识结构，以提高随书附盘的利用率。
　　四、把用卡借阅和网络查询结合起来
　　校园网的建立、计算机必修课的普遍开设，为教学活动和图书管理工作提供了极大的便利。一般每个中职学校都建有自己的网站。图书馆的藏书信息可以输入计算机与校园网站，师生通过校园网浏览现有图书及图书编号，可留言说明要查找的图书情况。这样，图书馆的服务已经开始走出图书馆，以开放的形式为广大师生服务。读者调查工作将会做得更具体、更细致，图书管理人员将通过网络与师生取得更为广泛的联系，过去直线型或平面型的单一的借书还书方式将被立体化的网络信息服务方式所代替。读者和管理人员的“接触”不受时空的制约，大大提高了图书信息服务的效率。因此，图书馆就是一个信息收集和辐射的焦点，传统的用卡借阅服务方式可以和网络环境结合起来发挥新的、更大的作用。