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一、多给鼓励 儿童的写作兴趣往往产生于具体的满足。对他们的作文如果要求过高,评分过严,那只会挫伤他们的积极性。我们在作文评分时要以鼓励为主,从他们的实际出发来评分。尤其对后进生的作文,不应该横挑鼻子竖挑眼,而要精审细度,善于捕捉他们习作中的闪光点,有针对性地诱发
提高儿童作文兴趣的“八多”
【摘 要】
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一、多给鼓励 儿童的写作兴趣往往产生于具体的满足。对他们的作文如果要求过高,评分过严,那只会挫伤他们的积极性。我们在作文评分时要以鼓励为主,从他们的实际出发来评分。
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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1998年5期
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