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在多元价值社会，古代文学作为基础学科地位的下降、古代与现代的距离感、古代文学课程本身的僵化模式及与实践的脱节、现行评价机制的不合理，使当下的古代文学教学陷入困境。要扭转这种局面，必须改革，重新审视文学的价值和意义，创新教学模式，增强实践环节，改革现行的教师评价机制。
中国古代文学教学现状反思与改进
【摘 要】
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在多元价值社会，古代文学作为基础学科地位的下降、古代与现代的距离感、古代文学课程本身的僵化模式及与实践的脱节、现行评价机制的不合理，使当下的古代文学教学陷入困境。要
【机 构】
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贵州民族大学文学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年8期
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