【摘 要】
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教学过程 Step 1. Warm-up 1. Sing a song.(“Apple juice”来自儿童英语系列教材) 教师播放歌曲,与学生边唱边做动作。 【设计意图】通过歌曲引入本节课的学习
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教学过程 Step 1. Warm-up 1. Sing a song.(“Apple juice”来自儿童英语系列教材) 教师播放歌曲,与学生边唱边做动作。 【设计意图】通过歌曲引入本节课的学习话题—水果。
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《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生认知水平和已有的知识经验基础之上,学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自我建构、自我生成的过程。因此,学生的学
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