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一、创建以学生为主体的新的体育课结构类型在课程改革实验中，教师完全可以根据新体育课程的需求，对课的结构进行大胆创新，灵活地运用已有的结构模式，而不必拘泥于某种一成不变的课程结构模式。因此又提出一些新的观点和结构，归纳起米大致有三种：第一种就是三部分的结构形式，在三个部分内，各自划分为若干个小部分，主要体现以发展身体素质为主的教学指导思想；