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高中新课程改革启动以来,高效课堂的构建成为热议的话题。在有利于构建高效课堂的诸多因素中,我重点关注了小组合作学习对构建高效课堂的促进作用。这一促进作用表现在以下三点：首先是在这种新型小组合作学习中师生角色转变对高效课堂的促进作用。其次是小组合作学习的组织愿景化对高效课堂的促进作用。最后就是相对完善和健全的评价体系对高效课堂的促进作用。