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【摘要】：学校是每个学生获取知识和成长的天地，老师就是学生成长的引路者，老师们在教授学生文化知识的同时，也应该注重每个学生的德育教育。因为学生的德育教育关系到每一位任课老师，也是每一个老师的责任，老师们需要潜移默化的将德育教育贯穿到每一个学科之中，进而对学生们进行思想上的教育。
【關键词】：教育工作，德育教育
在对学生的教育工作当中已经不能够仅仅的教授知识、技能，应该教会学生学会在社会上生存、学会独立、学会做人。让学生们在学校的生活中树立远大的理想，有自己的人生观价值观，在课程当中进行德育的教育，学生在今后的能够有好德行至关重要。在如今应试教育的环境中，往往只着重于对文化知识的传授，而忽略了德育教育，而德育教育对于这个一个国家一个社会都尤为重要。
一、为何要要在教学工作中进行德育教育。
1、通过对大多数学校的教学课本进行观察，所有的课本之中几乎只是注重知识和技巧的传授，忽略了对德育方面的教育。根据学生学习程度的不断变化，在每一个成长阶段有每一个阶段对一些事情的理解和认识，对于品德的教育应该贯穿整个上学过程，所以就应该从小学开始，在课本之中加入思想品德教育方面的知识，从小就开始对学生进行德育方面知识的渗透工作。
2、根据新课标的改革，对于德育方面的教育已经十分重要，与此同时也可以说是对老师工作质量的要求也越来越高，这也成为老师们的一个教育目标。现如今，已经不能仅仅通过学生的文化技能方面的能力考查一个老师的教学水平，学生是否接受到好的教育能够有一个好的德行也是考查一个老师的教育能力的强弱。
3、近些年，未成年的犯罪率在逐渐的上升，这就明显的表明出对于未成年在德育方面的教育不够，没有让学生受益。这也体现出了老师们在学生上学期间对学生进行德育方面教育的重要性，需要对学生们进行正确的引导。如果学生在上学期间得到了好的教育，有好的品行，这就会避免出现未成年犯罪这种现象。
4、国民普遍素质降低，现如今社会上出现了各种各样的不文明现象，随处乱丢垃圾，乱吐痰等不文明现象，人和人之间的信任也在逐渐降低，失去了人情味，这些看似是个人的问题，其实这是一种没有受到好的德育教育的表现。
二、解决德育教育在实施中的问题。
1、要从小学生抓起，在小学生的课本之中加入德育方面知识的内容。结合教材内容，培养学生的爱国意识和公民意识，是每个学生心中都已一份爱国热情，自觉履行爱国义务和公民义务；老师在教授学生知识的同时也应该贯穿着德育知识的讲解，这样即达到了学生们能够学到文化知识和技能的目标，也进行了品德方面的教育，学生在这种环境下不断地被熏陶，自然而然也就受到了影响，素质也就得到了提升；培养学生的学习兴趣，是学生在学习每一门课程中都能够快乐的成长，俗话说，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣也就会对这一门课程充满了热爱，进而学习好，在学习的过程中，也要不断使学生有自信心，克服困难，勇往直前；结合教材内容，对学生进行思想品德教育，让学生们树立好的人生观和价值观。
2、改变目前仍存在的只注重学生学习学习科学文化知识和技能的现象，严格按照新课标的要求，对学生进行教育，每个老师都应该树立正确的学科教学观，在教学的过程当中对学生进行德育教育，使学生在这之中得到感化，这就使学生能够得到更加全面的发展。
3、老师们也应该不断进行探索研究，研究讨论出适合学生发展的教学方案，想办法将德育教育在教学当中就传授的学生，建立更加完善的教学系统，继而提升老师们的教学质量。在之后对老师的考核也应该进行改革，必能单单从学生的考试成绩来评价一个老师的教学质量，也应该通过对学生的日常生活中表现对老师进行考核。
4、学校也应该和家庭进行结合，定期召开家长会，再开家长会的时候，不能仅仅从学生的成绩出发来评价一个学生的在校情况，也要使家长重视起对学生的德育教育，这样学生不仅可以在学校受到只是德育教育，在家庭之中也应该受到这一方面的熏陶，毕竟父母是孩子的老师。
三、德育教育在课程中实施的重要性。
1、学校应该讲德育方面的知识融入到课本之中，在老师教育的过程中传递德育方面的知识，使学生在学习的过程之中无形之中就收到了感化，让学生树立好的价值观，这不仅按照新课标的规定完成了教学计划，也使学生受到了好的教育，这就会提升学生们的素质，将会了大量不文明现象的出现。
2、如果在学校期间，老师们能够认真负责的对学生进行德育教育就会减少未成年犯罪的现象，未成年犯罪率之所以会在不断的上升，很大程度生和老师有一定的关系，在德育方面接受到达知识比较单薄，进而导致犯罪，所以，从小就加强对学生的德育教育十分重要。
3、加强德育方面的教育，使老师在从事教学的时候能够恰到好处、适时适度的进行对学生的德育教育，使学生们能够感受到深刻的好品德的熏陶，真正做到以人为本，以学生为主体，体现出素质教育，进而存进建立成知识传授和思想教育为一体的新型教育机制。
4、社会在不断的进步，人们的生活水平也不断地在提高，人们的素质却是越来越差，人情味渐渐地变没了，出现了一大批没有素质的表现，例如中国式过马路、遇到有人有危险也不敢去帮助等现象，这种种迹象都表明人们的素质比较低，受品德教育少。德育教育就是要着重于对学生的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。让学生从心底就有一份爱心，并且可以凭借着这份爱心來规范着自己行为，使学生能够成为服务于他人，回报社会的人。
随着社会在不断的发展，广大青少年的思想意识也在不断地变换，加强学校的德育教育已经十分重要，增处于青春期的学生也是处在叛逆期，如果没有能够进行好德育方面的教育，很有可能会在之后给社会带来危害，所以说学校的德育教育也同时面临着严峻的形式，学校领导和老师应该着力去探索研究出新的教育方案，以学生为主体，完善好管理体系，顺应时代的发展。
参考文献：
[1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究，2009（3）：122～124.
[2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会科学出版社，2006.4～6.
[3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研，2000（8），13～15.
[4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报，2004（1）：88～90.
[5] 李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究，2009（9），：129～132
【關键词】：教育工作，德育教育
在对学生的教育工作当中已经不能够仅仅的教授知识、技能，应该教会学生学会在社会上生存、学会独立、学会做人。让学生们在学校的生活中树立远大的理想，有自己的人生观价值观，在课程当中进行德育的教育，学生在今后的能够有好德行至关重要。在如今应试教育的环境中，往往只着重于对文化知识的传授，而忽略了德育教育，而德育教育对于这个一个国家一个社会都尤为重要。
一、为何要要在教学工作中进行德育教育。
1、通过对大多数学校的教学课本进行观察，所有的课本之中几乎只是注重知识和技巧的传授，忽略了对德育方面的教育。根据学生学习程度的不断变化，在每一个成长阶段有每一个阶段对一些事情的理解和认识，对于品德的教育应该贯穿整个上学过程，所以就应该从小学开始，在课本之中加入思想品德教育方面的知识，从小就开始对学生进行德育方面知识的渗透工作。
2、根据新课标的改革，对于德育方面的教育已经十分重要，与此同时也可以说是对老师工作质量的要求也越来越高，这也成为老师们的一个教育目标。现如今，已经不能仅仅通过学生的文化技能方面的能力考查一个老师的教学水平，学生是否接受到好的教育能够有一个好的德行也是考查一个老师的教育能力的强弱。
3、近些年，未成年的犯罪率在逐渐的上升，这就明显的表明出对于未成年在德育方面的教育不够，没有让学生受益。这也体现出了老师们在学生上学期间对学生进行德育方面教育的重要性，需要对学生们进行正确的引导。如果学生在上学期间得到了好的教育，有好的品行，这就会避免出现未成年犯罪这种现象。
4、国民普遍素质降低，现如今社会上出现了各种各样的不文明现象，随处乱丢垃圾，乱吐痰等不文明现象，人和人之间的信任也在逐渐降低，失去了人情味，这些看似是个人的问题，其实这是一种没有受到好的德育教育的表现。
二、解决德育教育在实施中的问题。
1、要从小学生抓起，在小学生的课本之中加入德育方面知识的内容。结合教材内容，培养学生的爱国意识和公民意识，是每个学生心中都已一份爱国热情，自觉履行爱国义务和公民义务；老师在教授学生知识的同时也应该贯穿着德育知识的讲解，这样即达到了学生们能够学到文化知识和技能的目标，也进行了品德方面的教育，学生在这种环境下不断地被熏陶，自然而然也就受到了影响，素质也就得到了提升；培养学生的学习兴趣，是学生在学习每一门课程中都能够快乐的成长，俗话说，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣也就会对这一门课程充满了热爱，进而学习好，在学习的过程中，也要不断使学生有自信心，克服困难，勇往直前；结合教材内容，对学生进行思想品德教育，让学生们树立好的人生观和价值观。
2、改变目前仍存在的只注重学生学习学习科学文化知识和技能的现象，严格按照新课标的要求，对学生进行教育，每个老师都应该树立正确的学科教学观，在教学的过程当中对学生进行德育教育，使学生在这之中得到感化，这就使学生能够得到更加全面的发展。
3、老师们也应该不断进行探索研究，研究讨论出适合学生发展的教学方案，想办法将德育教育在教学当中就传授的学生，建立更加完善的教学系统，继而提升老师们的教学质量。在之后对老师的考核也应该进行改革，必能单单从学生的考试成绩来评价一个老师的教学质量，也应该通过对学生的日常生活中表现对老师进行考核。
4、学校也应该和家庭进行结合，定期召开家长会，再开家长会的时候，不能仅仅从学生的成绩出发来评价一个学生的在校情况，也要使家长重视起对学生的德育教育，这样学生不仅可以在学校受到只是德育教育，在家庭之中也应该受到这一方面的熏陶，毕竟父母是孩子的老师。
三、德育教育在课程中实施的重要性。
1、学校应该讲德育方面的知识融入到课本之中，在老师教育的过程中传递德育方面的知识，使学生在学习的过程之中无形之中就收到了感化，让学生树立好的价值观，这不仅按照新课标的规定完成了教学计划，也使学生受到了好的教育，这就会提升学生们的素质，将会了大量不文明现象的出现。
2、如果在学校期间，老师们能够认真负责的对学生进行德育教育就会减少未成年犯罪的现象，未成年犯罪率之所以会在不断的上升，很大程度生和老师有一定的关系，在德育方面接受到达知识比较单薄，进而导致犯罪，所以，从小就加强对学生的德育教育十分重要。
3、加强德育方面的教育，使老师在从事教学的时候能够恰到好处、适时适度的进行对学生的德育教育，使学生们能够感受到深刻的好品德的熏陶，真正做到以人为本，以学生为主体，体现出素质教育，进而存进建立成知识传授和思想教育为一体的新型教育机制。
4、社会在不断的进步，人们的生活水平也不断地在提高，人们的素质却是越来越差，人情味渐渐地变没了，出现了一大批没有素质的表现，例如中国式过马路、遇到有人有危险也不敢去帮助等现象，这种种迹象都表明人们的素质比较低，受品德教育少。德育教育就是要着重于对学生的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。让学生从心底就有一份爱心，并且可以凭借着这份爱心來规范着自己行为，使学生能够成为服务于他人，回报社会的人。
随着社会在不断的发展，广大青少年的思想意识也在不断地变换，加强学校的德育教育已经十分重要，增处于青春期的学生也是处在叛逆期，如果没有能够进行好德育方面的教育，很有可能会在之后给社会带来危害，所以说学校的德育教育也同时面临着严峻的形式，学校领导和老师应该着力去探索研究出新的教育方案，以学生为主体，完善好管理体系，顺应时代的发展。
参考文献：
[1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究，2009（3）：122～124.
[2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会科学出版社，2006.4～6.
[3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研，2000（8），13～15.
[4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报，2004（1）：88～90.
[5] 李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究，2009（9），：129～132