【摘 要】
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【正】振冲法地基处理技术作为基础处理的一种方法,具有施工速度快,费用低的优点,广泛应用于水利水电工程基础处理当中。黄金坪水电站大坝轴线附近河床覆盖层结构复杂,部分区
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【正】振冲法地基处理技术作为基础处理的一种方法,具有施工速度快,费用低的优点,广泛应用于水利水电工程基础处理当中。黄金坪水电站大坝轴线附近河床覆盖层结构复杂,部分区域含有砂层,地基承载力、压缩模量及抗剪强度低,且有液化的可能。选择振冲碎石桩加固是提高其承载和抗变形能力,防止液化的有效措施。振冲碎石桩加固施工前,通过试验确定最佳振冲碎石桩桩间排距、桩长、填料级配及数量等参数,选定造孔和成桩的施工机械、施工工艺,确
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新课标指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、合
针对国内条烟分拣的实际情况,设计了一种卧式条烟分拣机,其采用凸轮机构与双摇杆机构相配合,由电动机提供动力,对条烟进行分拣作业,分拣速度达到9000条/小时,得出了双摇杆机
为了研究入渗水头对注射灌土壤水分运移及分布特性的影响,通过室内注射灌入渗模拟试验,测定了不同入渗水头下注射灌的累积入渗量、湿润锋运移距离和土壤剖面的含水率。研究表
[摘要]《语文课程标准》明确指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”而这个“对话”的主体是学生。也就是说，学生读书是阅读教学的主体环节，应该占课堂教学的主要板块。教师应该在语文教学中采取多种形式的读，范读、齐读、自由读、默读、分角色读……“读”领风骚，使学生在读中感悟，在读中发挥想象，让健康活泼的读书声和活跃的思维活动合理地产生碰撞，产生阅读效应。 [关键词]阅读 促悟 能力 在阅读
摘要：教书育人作为教师的本职工作，为了实现素质教育，培养学生成为综合性人才，离不开教师的努力。随着教育事业的全面发展，教师的职业道德也逐渐受到重视。在党的十九大会议上，习总书记指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家的发展需要师德高尚的教师队伍。习近平总书记号召教师“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。 关键词：素质教育;师德;四有教师 引言： 师德就是教师