爱国主义教育在初中历史教学中的渗透思路与策略

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爱国主义教育是学校教育的永恒主题.爱国主义教育在初中历史教学中的渗透,需要教师在教材中挖掘爱国主义素材、在家乡中挖掘爱国主义资源、在交流中阐述爱国主义内涵三种渗透思路,运用好史实评议教学、主题活动参与、情境创设感染、学科跨界融汇四种渗透策略.把爱国主义教育巧妙地渗透到教学内容中,将爱国主义精神深深植根于学生心中,学生在学好历史的同时,也切实培养了爱国主义情怀.
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文化符号是构成民众文化记忆的重要媒介.苏南教育人主动将民俗文化的符号元素融入学校教育,探索了独具特色的建构方式,形成了学校教育传承传统民俗文化的苏南经验.主要建构路径有:将方言与童谣以语言类课程走进文化,以民间艺术形塑学校艺术教育特色,以江南船拳丰富学校体育课程,以饮食民俗探索文化认同教育,以节日习俗延续文化记忆,以古镇和老街为媒介设计系统的综合实践活动.
进入新世纪以来,迅速发展的工业和科技革命在很大程度上给社会和人们的生活生产方式带来了重大改变,也给学校的教育带来了一定的影响.在初中语文教学中,教师应使教学内容更加贴近学生的生活,让他们能轻松而快乐地表达自己的真情实感,还要引导学生将语文知识学活,走进作者的内心世界,提升生命教育的质量,让学生认识生命的价值、感悟生命的美好.
在新课改的发展背景之下,核心教学理念得到了广泛应用,社会各界逐渐意识到学科教学不能仅停留在提升学生学习成绩的教学层次上,成绩的高低并不是衡量学生学习能力的唯一标准,教师应注重的是学生在学习中是否具备独立的学习意识和开阔的学习思维.因此,各学科都在依据素质教育的最新标准进行教学策略的创新和方向的调整.就初中数学教学而言,良好的数学思维能使学生更好地理解题意,解决理科问题,为其今后的学习奠定基础,教师应充分意识到数学教学的重要性,探索更多提升教学效率的方式,全面完善核心素养理念.
初中物理教材中的知识较为繁琐和复杂,部分学生不能全面地掌握相应的知识点,也无法熟练地将相应的知识点运用在实际生活中,因此,教师需要激发学生学习的主动性和积极性,让其感受到物理知识和物理现象就存在于现实生活中,体会物理知识在日常生活中的价值和作用,以此对物理知识有更进一步的认知和理解.物理源于生活,日常生活中任何时间、任何地点都可以运用到物理知识,因此,运用学生熟悉的生活素材进行教学,可以丰富教学内容,从而提升教学效率和质量.
应急教育的主要内容就是教育人们如何预防和应对突然发生的需要紧急处理的事件.它与高中思想政治教育相互影响、相互促进,体现在高中思想政治教育对应急教育具有价值引领作用、应急教育增强高中思想政治教育的效果、应急教育与高中思想政治教育共同推进人的全面发展等方面.在引导家庭、社会主动配合学校教育,形成教育合力的条件下,可以应急思维引导高中思想政治教育的教学思维创新,将应急理论知识贯穿高中思想政治教育的教材,并以多样化教学推进应急教育与高中思想政治教育的融合.
信息技术处在不断发展和革新的过程中,并且正在改变和影响着人们的日常生活.在教学中,教师需要有效地运用信息技术,优化和调整自己的教学观念和教学方式,为学生创设一个多样化的氛围.将信息技术引入物理实验,能够加深并强化学生对知识的理解和认知,使他们掌握相应的技能.在提升学生物理文化素养和综合能力的同时,达到预期的教学目标和效果,提升课堂的质量和效率.
绿色环保已经成为当今社会发展的主题,化学作为运用范围广泛的学科之一,也同样需要绿色化和生态化.化学是初中重要的学科之一,而增强化学实验中的绿色化指数则是顺应我国新形势发展的重要目标.要将化学绿色化就要分析化学哪些方面能够绿色化,研究如何从绿色环保的角度有效消除或降低化学实验过程中产生的污染.本文从增加初中化学实验绿色化指数的角度分析原生态教学的意义,以此让绿色化学融入初中化学教学中.
基地简介rn野玉海度假区系野鸡坪、玉舍、海坪三地名称合称,位于贵州西部六盘水市水城县南部,距市区30公里,水盘高速、杭瑞高速、市区外环高速交汇于此,有较强的通达性.该景区由野鸡坪亚高原户外运动基地、玉舍国家森林公园和玉舍海坪彝族特色旅游度假小镇组成,总面积约67.77平方公里,涉及水城县玉舍乡、勺米乡、杨梅乡、坪寨乡四个乡,夏季凉爽舒适的气候得天独厚,与周边城市气候形成极大差异,避暑优势突出.海拔基本在1000~2600米之间,群山环抱,森林植被良好,空气中有足够的氧气提供人体运动之需,是适宜旅游、运动的
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实验是化学教学的基础,初中化学气体制取实验主要是制取氧气、氢气、二氧化碳.在气体制取过程中,学生需要掌握相关的原理、装置、实验步骤及注意事项.近几年,中考越来越注重初高中知识的衔接,试卷中气体的制取不再是以往的简单操作,而是对知识进行延伸拓展.因此,本文就气体制取实验的延伸进行简单介绍.
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