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现行的《数学课程标准》强调数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．为此，笔者结合自己的教学实际，就在小学数学课堂教学中如何对学生的数学问题解决能力进行培养提出一些看法．
在迷失中寻求方向——小学生解决数学问题能力培养的策略初探
【摘 要】
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现行的《数学课程标准》强调数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程．为此，笔者结合自己的教学实际，就在小学数学课
【机 构】
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浙江省奉化市居敬小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年14期
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