【摘 要】
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课堂练习是高中思想政治课堂教学不可缺少的一个重要环节,兼具"在学中做"和"在做中学"的特点,对提高课堂教学质量、巩固学生基础知识、培养学生学科核心素养、提高学生学习兴趣十分重要。但在教学实践中,课堂练习流于形式、为练习而练习、练习模式单一且僵化的问题一直存在,导致课堂练习低效化或无效化,不利于学生的长远发展。教师应基于培育学生思想政治学科核心素养的需求,从转变教师教学观念、课堂练习要落在实处以及有
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课堂练习是高中思想政治课堂教学不可缺少的一个重要环节,兼具"在学中做"和"在做中学"的特点,对提高课堂教学质量、巩固学生基础知识、培养学生学科核心素养、提高学生学习兴趣十分重要。但在教学实践中,课堂练习流于形式、为练习而练习、练习模式单一且僵化的问题一直存在,导致课堂练习低效化或无效化,不利于学生的长远发展。教师应基于培育学生思想政治学科核心素养的需求,从转变教师教学观念、课堂练习要落在实处以及有效指导和评价学生练习三个方面入手,探索高中思想政治课堂练习的优化策略,发挥课堂练习在课堂教学中的作用,促进课堂教学的有效开展。
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面向城市发展过程中建筑物多样的变化类型，提出了一种基于D-S证据理论高分遥感建筑物变化检测方法。基于影像多尺度分割结果，综合多重因素首先设计了一种非建筑物指标NBI。在此基础上，结合多时相的NBI、传统建筑物指数MBI以及差分特征，构建建筑物变化证据集合。最后，提出了一种结合阴影检测的证据置信度指标，进而构建了一套完整的D-S证据理论变化检测模型，从而将建筑物划分为新建、拆除以及改建类。不同地区影
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