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本文论述小学低年级经典诗词吟诵进课堂的教学策略,建议教师寻找教学契机,采用课堂教学研究、访谈调查、开展实践活动等方法激发学生学习吟诵的兴趣,同时渗透诗词吟诵的知识,让学生在形式多样的学习活动中掌握诗词吟诵的方法,在吟诵中识记经典诗词并深刻感受诗词的内涵.
小学低年级经典诗词吟诵进课堂的教学策略
【摘 要】
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本文论述小学低年级经典诗词吟诵进课堂的教学策略,建议教师寻找教学契机,采用课堂教学研究、访谈调查、开展实践活动等方法激发学生学习吟诵的兴趣,同时渗透诗词吟诵的知识,让学生在形式多样的学习活动中掌握诗词吟诵的方法,在吟诵中识记经典诗词并深刻感受诗词的内涵.
【机 构】
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南宁市中兴小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年9期
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