【摘 要】
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2015年12月16日，惠州市惠阳区实验小学召开校报十周年座谈会。广东教育杂志社原总编辑黄治中、《广东教育》综合版编辑部主任潘孟良，惠州市教育科学研究院院长易正新、科研管理
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2015年12月16日，惠州市惠阳区实验小学召开校报十周年座谈会。广东教育杂志社原总编辑黄治中、《广东教育》综合版编辑部主任潘孟良，惠州市教育科学研究院院长易正新、科研管理中心主任张正凯，惠阳区宣传部副部长刘海涛、原副部长王国强，惠阳区教育局副局长陈国强、办公室主任黄荣华，惠阳区人民政府督导室主任曾建文，惠阳区文联原副主席隋修德，惠阳区新闻中心主任黄远斌，惠州市人民政府督学曾有华等众多嘉宾应邀到惠阳区实验小学，和学校《生成》文学社编辑部的教师们一起，参加校报十周年座谈会。
其他文献
【摘 要】“以人为本”的教育理念,要求我们在教育教学过程中,做到尊重人、理解人、发展人、提高人,充分发挥人的主体作用。要做到这一点,在教学思想上,必须树立科学的“大语文观”,重视课堂教学的人文价值;在教学内容上,适当突破教材,活化内容;在教学方法上,注重过程,优化方法;在教学考评方面,多元评价,鼓励为主。 【关键词】素质教育;语文;课堂教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 C【文
【摘 要】相对于九十年代初期的建筑来说，当前中国的建筑业取得了令人瞩目的成绩，各种先进的建筑技术不断出现和得到推广，在这些新技术当中，灌注桩后注浆施工技术就是其中之一，并且在许多大型建筑工程中得到重视，基于这些新技术的特点，可以说，未来该技术还有很大的使用空间，当然，灌注桩后注浆施工技术也是通过对传统技术的改良升级。为了让建筑业更加的了解灌注桩后注浆施工技术，下面本文就对灌注桩后注浆施工技术进行详
【摘 要】在阅读教学中,要把握阅读内在的尺度,倡导激活内在动力,塑造健康人格,引导多元理解,彰显完美人性;注重生活实践,凸现鲜明个性。阅读,使人性走向完美。 【关键词】阅读教学;彰显完美人性 ;凸现鲜明个性 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2009)6-0062-01 新课程所选编的文本都是经过千挑万拣而来,无论是用来教书,还是用来育人,
【摘 要】随着社会主义市场经济的高速发展，混桩基施工技术作为建筑工程施工的重要组成部分，为提高建筑工程桩基施工的质量，施工企业必须严格按照施工要求及现场施工条件进行合理施工。本文主要对建筑工程桩基施工的现状、施工准备及施工技术进行了分析与探究，以期为建筑工程施工质量的提高提供一个可靠地依据。 【关键词】建筑工程；桩基施工；现状；施工准备；施工技术 作为我国经济发展的基础产业，建筑业对国民经济的
【摘 要】本文结合教学实践分析了山区初中生的作文现状和原因,总结出了提高山区语文作文教学水平的有效方法。 【关键词】初中;作文;指导方法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0063-02 笔者所从教的学校是山区学校,山区初中生由于受各方面条件的限制,语文基础差,作文存在不少的问题,现状十分令人担忧:错别字多、语句不通、语病也多;
【摘 要】阅读是一种复杂的心智活动过程,从认读文字形式开始,进入到对思想内容的理解,须臾离不开思维。教师在指导学生阅读的过程中,要千方百计使学生的脑子转起来、动起来,使他们眼看、耳听、口读、手写、心想,吸取知识养料,获得语文能力。 【关键词】阅读教学;自我阅读;欣赏;感悟 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2009)6-0064-01 一、明
【摘 要】本文主要结合建筑工程桩基施工过程中所存在的问题进行分析，并提出了相应的改善措施，供参考。 【关键词】建筑工程；桩基工程；质量控制 桩基工程的施工现场条件复杂，工序繁多，工艺要求高，而且桩基的质量主要取决于勘察、设计、施工等诸多方面。工程地质勘察报告的是否详细准确、设计取值是否合理以及施工中的材料、工艺、设备等等都是影响桩基础工程质量的因素，稍有不慎，便会造成质量问题或事故。若处理不及
【摘 要】近年来，我国社会经济已经进入了高速发展时期，人们的生活水平不断提高，同时对生活的要求不仅仅局限于基本的食品、衣物以及住房等，逐渐开始关注我国交通、道路等工程的发展情况。在交通行业发展中，公路工程作为其中重要的部分，对促进当地经济发展以及地区间经济交流具有十分重要的作用。填石路基施工与公路质量存在着必要的联系，因此在公路工程施工过程中，必须重视填石路基施工工艺以及施工规范，并不断创新和改善
【摘 要】新课程强调要重视培养学生自主学习的能力,教给学生学习的方法,以此提高语文素养。文言文难学难记,但是如果利用现代常用的成语来学习、记忆,就容易得多了。文章介绍了几种利用现代常用的成语来学习文言文词义的方法,对初学文言文者也不无参考价值。 【关键词】自主探究;学习方法;常用成语;理解记忆;文言词义;事半功倍 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(
教学是科学，也是艺术，苏联教学家马卡连柯说：“教育是最辩证最灵活的一种科学，也是复杂、最多样化的一种艺术。”语言课堂教学的科学性常表现为一定的程序或规格、相对稳定的形态