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一、例文展示，激趣导入
师：我们来看看这篇例文，你觉得如何？
例文：
印象深刻的一件事
在生活中，我遇到了许许多多令我印象深刻的事，但令我印象最深刻的事，自然还得是我的妈妈带我去医院的事。
记得那天晚上雷雨交加，家里就只有我和母亲，爸爸在外面不回来，半夜两三点的时候，妈妈出来上厕所，怕我又踢被子，就来我房间看了一下，果然被子被踢了，妈妈帮我盖被子的时候，手碰了下我额头，发现很烫。于是妈妈就把昏昏沉沉的我叫了起来，量了下体温，一看39度！妈妈不禁惊呼了一声“天呐”！随后，妈妈去找雨伞带我去医院，但这天刚好家里只剩下一件雨伞和雨衣了。妈妈却毫不犹豫地把雨衣套在我身上，可惜那时妈妈还不会开电瓶，她只好把昏沉的我背着，自己拿个雨伞带我去医院，到了医院，我才发现妈妈把雨伞用来给我挡头了，自己前面湿了，而我却一滴雨都没淋上，我不禁感到鼻子酸酸的，沉重的眼皮却让我睡了过去。
等我再次醒来，却是早上七点了，妈妈一看见我醒来就问我身体怎么样了啥啥啥的。到了第二天我才知道，她昨夜淋了雨也感冒了，自己却只字未提，顶着感冒的身子在床边陪了我一夜，看我醒了，又给我忙前忙后的。
这就是令我印象深刻的一件事，我想这件事或许会铭记在我的脑海里一辈子吧，而我以现在的年龄，却也只能考个好成绩报答她。妈，谢谢你。
（生看例文，开始思考）
二、探究疑难，形成共鸣
师：看完例文，同学们感觉如何？
生1：事件单调。
生2：事情的过程过于简短，不够波澜曲折。
生3：题材太陈旧，小学经常写这种题材。（全班学生附和：对）
师：是的，要表现一个妈妈的爱，单单一件事，是不足以体现人物精神的，同时题材也很重要。通过这篇例文，今天我们来给同学们说说围绕父母的爱，如何进行选材。首先，材料从哪里来？（明确材料来源）
生：（异口同声）从生活中来！
师：对的。从生活中来。作文来源于生活，而又高于生活。所以我们要细心观察生活，做生活的有心人。
師总结：做生活的热心人，勤观察，多思考。
（学生缺乏的是素材来源，要让他们意识到细心观察，做生活的热心人）
三、列举素材，筛选素材
播放背景音乐，想想父母有为你或为别人做过的哪些让你感动的事，列举出来，写在本子上。（围绕中心：感动）
（音乐响起，学生们陷入思考，时而舒眉，时而紧锁）
5分钟过去，部分学生洋洋洒洒写了好几件事。
生：老师，我写了七件事，都觉得不错。
师：我们来看看这七件事：
①爸爸的工作是为村里清扫道路，任劳任怨
②下大雨，邻居家漏水，妈妈主动帮助邻居修房子
③水灾时，爸爸妈妈担心我们的安危，让我们先到安全的地方去
④爸爸妈妈修门窗
⑤暴雨的夜晚妈妈为我买牛奶
⑥妈妈生下了我
⑦爸爸身体不好，还坚持工作赚钱养家
师：同学们，哪几件事让你觉得感动？
生1：我觉得第②件事和第③件事。
其他学生：我觉得第⑤和第⑦件事也不错，都围绕了“感动”这个中心。
（不知不觉中，学生们开始学会选择材料）
师：好，非常棒！同学们，刚才在选择的这个过程，其实就是我们前面说的选材。我们都知道，要表现一个人物的精神，单单一个方面是不够的，必须多角度去展现人物的性格。所以，选材的第一要素是：多角度的围绕中心选材。
师板书：要围绕中心选材（多角度）
师：回看刚才的例文，为什么同学们觉得不感动呢？妈妈半夜送我去医院，自己淋雨感冒了，还坚持照顾我，这件事不正说明妈妈爱我吗？
生：大家都写这样的作文，感觉好假，不真实。
师：是的，我可能会半夜发烧，妈妈也会送我去医院，但是有没有可能那么巧，每个人家里都只剩下一把伞，每次都是下大雨？
生齐答：不可能。
师：所以，为什么不能感动我们呢？因为事例太千篇一律，缺少了真实性。选材的第二个点就是要求要真实的材料，才能突显真情实感。
师板书：选真实的材料（真情实感）
师：刚刚同学们说：老师，这个题材我小学就写了，到了初中还写，太旧了。是不是说明，就算是事例，也应该与时俱进？
生：是的。
师板书：选新颖的材料（时代性）
师：刘同学举的几个事例中，同学们有没有发现，其实都是生活中很常见的小事？
生：是。
师：其实我们的父母都是普通人，并没有机会像这次疫情中冲在前线的医生护士那样，做的是救国救民的大事。所以我们如果要写父母，要从哪些方面着手？
生：生活中的小事。
师：是的，在我们父母身上，更多的是小事，可是这些小事，却更能表现出一个人的品格，所以，我们在选材的过程中，不要一味求大，反而要立足脚下，寻找小事，因为……
生：以小见大。
师板书：从小处入手（以小见大）
四、展示范文，巩固加深
范文：
我的父亲
如果你问我，这辈子，谁对我影响最深？我会毫不犹豫地回答你：我的父亲！
父亲四岁时，爷爷就去世了，留下孤儿寡母四人。家境贫穷，生活艰辛，奶奶不得不把最小的叔叔送人……
为了减轻家庭负担，父亲十八岁就远赴江西参军，七年的军旅生活和苦难造就了父亲刚毅、正直、吃苦耐劳的品格。退伍回来，父亲碾过米，打过工，开过店……能养家糊口的活，父亲都干过。最后搬到镇里开了个小摊位修电器，用上了当年在部队学的技术，就这样，一晃眼，30年了。 我从来都不知道年轻时候的父亲是什么样的，对父亲年轻时候的印象也来源于周围人对他的评价：正直、忠厚、诚实。
去年，一年长同事与我聊天，竟说起我的父亲：以前我们用的是日光灯管，长的那种。有一天，家里的灯管坏了，跟你爸买了一根回去，一装上就烧坏了;回去跟你爸换了一根，回去装上，又坏了;于是又回去找你爸，本以为你爸会发脾气，结果你爸说我家的镇流器可能坏了，不然不可能一直烧坏灯管的，特地跑我家一趟，帮我修好，还没有收坏掉的两根灯管的钱。
二十多年过去了，同事回想起来，依然对父亲赞不绝口。父亲经商多年，街坊邻居对他的称赞从未停止过，哪怕到了今天，已经休业几年，依然还有人家的电器坏了找我父亲去修理。
父亲对外人极其和善，也要求我们要为他人着想，做人要坚守原则。
前几年，我们要买房。入职没几年，又刚生完孩子，手中的积蓄实在微薄。公婆有意资助。恰逢吃饭的时候就跟父亲随口一提，结果父亲反应异常地大，直接告诉我不能拿老人的钱，说我公婆生过重病，生活不易，我怎么还能要老人的钱？最后直接下达命令，自己有多少钱就买多大房，绝对不能拿老人的钱！一顿教训，在我一再保证不拿老人积蓄后才消停。
不日后，妈妈突然给我送来了几万块，说这是爸爸给的。那天他训完我，回家后辗转反侧：虽然要求我不能拿公婆的钱，但又担心我经济周转不过来。最后他把全部积蓄拿出，叫妈妈拿给我。我亲爱的父亲，您严厉要求我不能拿公婆的钱，说老人不容易，却没想过您自己也是老人呀！
父爱如山，厚重静默！
在我心里，父亲永远是那个挺直腰杆，不管生活多苦，也依然坚强面对的父亲。直到前年，母亲突然检查出脑膜瘤，需要做開颅手术，进手术室的时候，父亲第一次在我们面前流泪。那一刻，我的父亲突然老了，我伟岸挺拔的父亲，一瞬间就老了……
母亲出院后，父亲迅速从一个小商贩转换成一个家庭煮夫，每天在厨房做母亲能吃的食物，陪母亲散步，喂母亲吃水果，出各种问题测试母亲的大脑恢复能力。这段时间的父亲，不再是我小时候印象中那个为家庭为生计奔波的父亲，而是一个为了妻子变得柔情温婉的丈夫！
一开始被医生断言有可能失语甚至痴呆的，从鬼门关走了一遭的母亲，在父亲的陪伴和照料下，从起初意识模糊到后来清楚地记得我们每一个人的名字，从起初只能吃流食到后来能正常进食，从起初以轮椅代步到后来能正常行走……而今已经恢复得跟以前完全一样。您为了帮妈妈恢复记忆，我不知道在那些个日日夜夜，您在母亲耳边呢喃了我们兄妹多少往事;您为了帮妈妈补充营养，我不知道在那些个日日夜夜，菜市场里不知留下您多少个脚印;您为了使妈妈正常行走，我不知道在那些个日日夜夜，家里、小区和马路上留下多少你们相依相偎的身影;我只知道，父亲那原本黑白相间的头发彻底白了。
父亲，感谢你用翅膀为我们家人遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你的正直、善良、坚强熏陶我兄妹，使我们无惧生活的风雨;感谢你教会我们包容、呵护亲人，使我们生活美满、幸福。我将在以后的日子，用我的懂事为你少添白发，用我的成绩给你欣慰，用我的孝心给你快乐！
大爱无声，铭记在心，爸爸，我永远爱您，您永远是我在无遮拦天空下的荫蔽！
师：这篇范文让你感动了吗？
生：感动。尤其是资助“我”买房，照顾病重的母亲那两个片段好感人。
师总结：写父亲的这几件事中，都是真实发生的，所以记录下来你会很容易被打动。
五、课后作业，动手实操
给学生们一个星期的时间，观察一个熟悉的人，收集素材，以“我的
师：我们来看看这篇例文，你觉得如何？
例文：
印象深刻的一件事
在生活中，我遇到了许许多多令我印象深刻的事，但令我印象最深刻的事，自然还得是我的妈妈带我去医院的事。
记得那天晚上雷雨交加，家里就只有我和母亲，爸爸在外面不回来，半夜两三点的时候，妈妈出来上厕所，怕我又踢被子，就来我房间看了一下，果然被子被踢了，妈妈帮我盖被子的时候，手碰了下我额头，发现很烫。于是妈妈就把昏昏沉沉的我叫了起来，量了下体温，一看39度！妈妈不禁惊呼了一声“天呐”！随后，妈妈去找雨伞带我去医院，但这天刚好家里只剩下一件雨伞和雨衣了。妈妈却毫不犹豫地把雨衣套在我身上，可惜那时妈妈还不会开电瓶，她只好把昏沉的我背着，自己拿个雨伞带我去医院，到了医院，我才发现妈妈把雨伞用来给我挡头了，自己前面湿了，而我却一滴雨都没淋上，我不禁感到鼻子酸酸的，沉重的眼皮却让我睡了过去。
等我再次醒来，却是早上七点了，妈妈一看见我醒来就问我身体怎么样了啥啥啥的。到了第二天我才知道，她昨夜淋了雨也感冒了，自己却只字未提，顶着感冒的身子在床边陪了我一夜，看我醒了，又给我忙前忙后的。
这就是令我印象深刻的一件事，我想这件事或许会铭记在我的脑海里一辈子吧，而我以现在的年龄，却也只能考个好成绩报答她。妈，谢谢你。
（生看例文，开始思考）
二、探究疑难，形成共鸣
师：看完例文，同学们感觉如何？
生1：事件单调。
生2：事情的过程过于简短，不够波澜曲折。
生3：题材太陈旧，小学经常写这种题材。（全班学生附和：对）
师：是的，要表现一个妈妈的爱，单单一件事，是不足以体现人物精神的，同时题材也很重要。通过这篇例文，今天我们来给同学们说说围绕父母的爱，如何进行选材。首先，材料从哪里来？（明确材料来源）
生：（异口同声）从生活中来！
师：对的。从生活中来。作文来源于生活，而又高于生活。所以我们要细心观察生活，做生活的有心人。
師总结：做生活的热心人，勤观察，多思考。
（学生缺乏的是素材来源，要让他们意识到细心观察，做生活的热心人）
三、列举素材，筛选素材
播放背景音乐，想想父母有为你或为别人做过的哪些让你感动的事，列举出来，写在本子上。（围绕中心：感动）
（音乐响起，学生们陷入思考，时而舒眉，时而紧锁）
5分钟过去，部分学生洋洋洒洒写了好几件事。
生：老师，我写了七件事，都觉得不错。
师：我们来看看这七件事：
①爸爸的工作是为村里清扫道路，任劳任怨
②下大雨，邻居家漏水，妈妈主动帮助邻居修房子
③水灾时，爸爸妈妈担心我们的安危，让我们先到安全的地方去
④爸爸妈妈修门窗
⑤暴雨的夜晚妈妈为我买牛奶
⑥妈妈生下了我
⑦爸爸身体不好，还坚持工作赚钱养家
师：同学们，哪几件事让你觉得感动？
生1：我觉得第②件事和第③件事。
其他学生：我觉得第⑤和第⑦件事也不错，都围绕了“感动”这个中心。
（不知不觉中，学生们开始学会选择材料）
师：好，非常棒！同学们，刚才在选择的这个过程，其实就是我们前面说的选材。我们都知道，要表现一个人物的精神，单单一个方面是不够的，必须多角度去展现人物的性格。所以，选材的第一要素是：多角度的围绕中心选材。
师板书：要围绕中心选材（多角度）
师：回看刚才的例文，为什么同学们觉得不感动呢？妈妈半夜送我去医院，自己淋雨感冒了，还坚持照顾我，这件事不正说明妈妈爱我吗？
生：大家都写这样的作文，感觉好假，不真实。
师：是的，我可能会半夜发烧，妈妈也会送我去医院，但是有没有可能那么巧，每个人家里都只剩下一把伞，每次都是下大雨？
生齐答：不可能。
师：所以，为什么不能感动我们呢？因为事例太千篇一律，缺少了真实性。选材的第二个点就是要求要真实的材料，才能突显真情实感。
师板书：选真实的材料（真情实感）
师：刚刚同学们说：老师，这个题材我小学就写了，到了初中还写，太旧了。是不是说明，就算是事例，也应该与时俱进？
生：是的。
师板书：选新颖的材料（时代性）
师：刘同学举的几个事例中，同学们有没有发现，其实都是生活中很常见的小事？
生：是。
师：其实我们的父母都是普通人，并没有机会像这次疫情中冲在前线的医生护士那样，做的是救国救民的大事。所以我们如果要写父母，要从哪些方面着手？
生：生活中的小事。
师：是的，在我们父母身上，更多的是小事，可是这些小事，却更能表现出一个人的品格，所以，我们在选材的过程中，不要一味求大，反而要立足脚下，寻找小事，因为……
生：以小见大。
师板书：从小处入手（以小见大）
四、展示范文，巩固加深
范文：
我的父亲
如果你问我，这辈子，谁对我影响最深？我会毫不犹豫地回答你：我的父亲！
父亲四岁时，爷爷就去世了，留下孤儿寡母四人。家境贫穷，生活艰辛，奶奶不得不把最小的叔叔送人……
为了减轻家庭负担，父亲十八岁就远赴江西参军，七年的军旅生活和苦难造就了父亲刚毅、正直、吃苦耐劳的品格。退伍回来，父亲碾过米，打过工，开过店……能养家糊口的活，父亲都干过。最后搬到镇里开了个小摊位修电器，用上了当年在部队学的技术，就这样，一晃眼，30年了。 我从来都不知道年轻时候的父亲是什么样的，对父亲年轻时候的印象也来源于周围人对他的评价：正直、忠厚、诚实。
去年，一年长同事与我聊天，竟说起我的父亲：以前我们用的是日光灯管，长的那种。有一天，家里的灯管坏了，跟你爸买了一根回去，一装上就烧坏了;回去跟你爸换了一根，回去装上，又坏了;于是又回去找你爸，本以为你爸会发脾气，结果你爸说我家的镇流器可能坏了，不然不可能一直烧坏灯管的，特地跑我家一趟，帮我修好，还没有收坏掉的两根灯管的钱。
二十多年过去了，同事回想起来，依然对父亲赞不绝口。父亲经商多年，街坊邻居对他的称赞从未停止过，哪怕到了今天，已经休业几年，依然还有人家的电器坏了找我父亲去修理。
父亲对外人极其和善，也要求我们要为他人着想，做人要坚守原则。
前几年，我们要买房。入职没几年，又刚生完孩子，手中的积蓄实在微薄。公婆有意资助。恰逢吃饭的时候就跟父亲随口一提，结果父亲反应异常地大，直接告诉我不能拿老人的钱，说我公婆生过重病，生活不易，我怎么还能要老人的钱？最后直接下达命令，自己有多少钱就买多大房，绝对不能拿老人的钱！一顿教训，在我一再保证不拿老人积蓄后才消停。
不日后，妈妈突然给我送来了几万块，说这是爸爸给的。那天他训完我，回家后辗转反侧：虽然要求我不能拿公婆的钱，但又担心我经济周转不过来。最后他把全部积蓄拿出，叫妈妈拿给我。我亲爱的父亲，您严厉要求我不能拿公婆的钱，说老人不容易，却没想过您自己也是老人呀！
父爱如山，厚重静默！
在我心里，父亲永远是那个挺直腰杆，不管生活多苦，也依然坚强面对的父亲。直到前年，母亲突然检查出脑膜瘤，需要做開颅手术，进手术室的时候，父亲第一次在我们面前流泪。那一刻，我的父亲突然老了，我伟岸挺拔的父亲，一瞬间就老了……
母亲出院后，父亲迅速从一个小商贩转换成一个家庭煮夫，每天在厨房做母亲能吃的食物，陪母亲散步，喂母亲吃水果，出各种问题测试母亲的大脑恢复能力。这段时间的父亲，不再是我小时候印象中那个为家庭为生计奔波的父亲，而是一个为了妻子变得柔情温婉的丈夫！
一开始被医生断言有可能失语甚至痴呆的，从鬼门关走了一遭的母亲，在父亲的陪伴和照料下，从起初意识模糊到后来清楚地记得我们每一个人的名字，从起初只能吃流食到后来能正常进食，从起初以轮椅代步到后来能正常行走……而今已经恢复得跟以前完全一样。您为了帮妈妈恢复记忆，我不知道在那些个日日夜夜，您在母亲耳边呢喃了我们兄妹多少往事;您为了帮妈妈补充营养，我不知道在那些个日日夜夜，菜市场里不知留下您多少个脚印;您为了使妈妈正常行走，我不知道在那些个日日夜夜，家里、小区和马路上留下多少你们相依相偎的身影;我只知道，父亲那原本黑白相间的头发彻底白了。
父亲，感谢你用翅膀为我们家人遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你的正直、善良、坚强熏陶我兄妹，使我们无惧生活的风雨;感谢你教会我们包容、呵护亲人，使我们生活美满、幸福。我将在以后的日子，用我的懂事为你少添白发，用我的成绩给你欣慰，用我的孝心给你快乐！
大爱无声，铭记在心，爸爸，我永远爱您，您永远是我在无遮拦天空下的荫蔽！
师：这篇范文让你感动了吗？
生：感动。尤其是资助“我”买房，照顾病重的母亲那两个片段好感人。
师总结：写父亲的这几件事中，都是真实发生的，所以记录下来你会很容易被打动。
五、课后作业，动手实操
给学生们一个星期的时间，观察一个熟悉的人，收集素材，以“我的