论文部分内容阅读
随着我国教育的深入发展,少数民族汉语教学也有了很大地变化,汉语作为我国文化交流的通用语言,也是少数民族之间融合的公共语言,所以其教学是非常有意义和价值的。少数民族汉语教学相对于其他经济地区的教育来说还处于比较薄弱的部分,根据以往教学实践资料显示影响少数民族汉语教学质量的因素有很多,本文就针对少数民族初中汉语教学的主要影响因素展开了调查和研究。