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“翻转课堂”就是教师制作教学微视频将知识片段化,学生在课前观看微视频中教师对分层知识点的讲解,在课中通过师生之间和同学之间的互动来完成作业以将知识吸收内化,在课后学生可利用微视频进行复习巩固的教学形态.“翻转课堂”有其局限性,不适合作为一种主流教学模式普遍推广.
翻转课堂实际应用的局限性探析
【摘 要】
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“翻转课堂”就是教师制作教学微视频将知识片段化,学生在课前观看微视频中教师对分层知识点的讲解,在课中通过师生之间和同学之间的互动来完成作业以将知识吸收内化,在课后
【机 构】
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沧州师范学院马克思主义学院 河北沧州 061001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年6期
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