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伴随着社会发展对人才培养不断提出新的要求,教材将越来越不能满足教学的需要,所以,教师不能只是教材的执行者,而应成为教材的建设者和开发者.新课改的实施给校本课程提供了一个很好的平台.本文就高中历史选修课的校本研究提出了可供参考的策略.
新课标下高中历史选修课的校本研究
【摘 要】
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伴随着社会发展对人才培养不断提出新的要求,教材将越来越不能满足教学的需要,所以,教师不能只是教材的执行者,而应成为教材的建设者和开发者.新课改的实施给校本课程提供了
【机 构】
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通州高级中学,江苏,通州,226300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2007年1期
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