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农村初中小规模学校因生源较差、师资薄弱等因素影响,办学质量下降,陷入生存困境。在课程改革的大背景下,农村初中小规模学校可发挥自身优势,以陶行知"生活教育"思想为指导,从学生文化、教师文化、教学文化、评价文化、管理文化等方面着力进行"生活力"课程文化建设,促进学生全面健康成长,促进学校内涵发展。
课程文化建设:小规模农村初中校优质办学抓手
【摘 要】
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农村初中小规模学校因生源较差、师资薄弱等因素影响,办学质量下降,陷入生存困境。在课程改革的大背景下,农村初中小规模学校可发挥自身优势,以陶行知"生活教育"思想为指导,
【机 构】
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连城县第三中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于关键能力培养的初中‘教学做合一’教学模式研究”(课题编号:Fjjgzx18-94)
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