论文部分内容阅读
立足学情,活用教材,从促进学生证据推理意识的养成、证据证实实践活动、证据证伪实践活动三个维度进行教学实践研究,寻求培养学生证据推理意识和能力的路径,落实证据推理核心素养培养目标。
基于证据推理意识和能力培养的高中化学教学实践
【摘 要】
：
立足学情,活用教材,从促进学生证据推理意识的养成、证据证实实践活动、证据证伪实践活动三个维度进行教学实践研究,寻求培养学生证据推理意识和能力的路径,落实证据推理核心
【机 构】
：
云霄第一中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2020年2期
【基金项目】
：
2018年度漳州市基础教育教学研究课题“融合证据推理与模型认知优化高中化学教学”(课题编号:ZPKTY18070).
其他文献
文章以教育公平理念为研究起点,以"学习共同体"实践校S小学教师教学行为转化过程为研究对象,按"转化什么"——"为什么会转化"——"怎么转化"的逻辑结构,从学习理解、冲突内化
为促进校本研修活动的发展,通过大学、教师进修学校、区域教(委)育办和一线学校四级联合,加强大学(University)—区域(District)—学校(School)协作,以"意义建构"为中心,重视
我国新型农村合作医疗系统（以下简称新农合）采用了分布式数据库系统,即数据分布在不同的主管部门与不同的数据库服务器上,各个部门对于数据的查询频率及数据的反馈速度要求较高
为破解新办校、农村校、民办校名师缺乏造成的带教难题,将区域内的教学名师资源优化组合,形成区域带教轮廓,统筹优化培养环境,构建教学名师"五级结对双带教"层级团队捆绑式培
文章通过阐述ESA理论的内涵、交互式语法教学理论的涵义及ESA理论在交互式语法教学中的运用,以初高中衔接时态复习为例,探讨基于ESA理论的高中英语交互式语法教学策略,尝试利
RED算法是一种非常有效地避免网络拥塞的主动队列管理算法。ARED算法也是重要的主动队列管理算法之一，RED的改进算法，通过检测平均队列长度来判定网络拥塞程度，调节最大丢包概率
文中研究了求和平均网络中的互信息随噪声强度的变化关系。将神经网络模型中典型的求和网络改进为求和平均网络，采用中心极限定理，将输出信号近似为连续的高斯分布，得到输入、输
构建集教-学-评为一体的真实学习小学语文课堂,不仅契合一线教师的实际需求,也是时代教育发展大势所趋。紧扣小学语文核心素养的要求,提出将教师的教、学生的学、课堂的评达