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课堂是教师的主阵地,也是学生获取知识的主要场所和手段,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松,自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.
如何提高数学课堂教学
【摘 要】
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课堂是教师的主阵地,也是学生获取知识的主要场所和手段,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松,自然、愉悦的氛围中得到
【机 构】
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重庆永川松溉中等职业技术学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2010年9期
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