【摘 要】
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据美国《芝加哥论坛报》网站2013年7月9日报道，近日，超过110万名学生、教师和家长填写了“伊利诺伊首次全美教育调查表”。虽然有法律规定每两年要进行一次教育调查，但如此大规模的教育调查在美国教育史上实属首次。此举为美国政府和教育机构了解公立学校的教育情况提供了第一手材料。 据悉，此次教育调查采取匿名问卷的形式，问卷内容详尽，涵盖了有关教师如何教学、学生如何学习、校长如何引导等问题，汇集了教育者
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据美国《芝加哥论坛报》网站2013年7月9日报道，近日，超过110万名学生、教师和家长填写了“伊利诺伊首次全美教育调查表”。虽然有法律规定每两年要进行一次教育调查，但如此大规模的教育调查在美国教育史上实属首次。此举为美国政府和教育机构了解公立学校的教育情况提供了第一手材料。
据悉，此次教育调查采取匿名问卷的形式，问卷内容详尽，涵盖了有关教师如何教学、学生如何学习、校长如何引导等问题，汇集了教育者所关心的大部分话题。该调查旨在反映美国公立学校教师教学及学校管理方面存在的已经出现及潜在的不足之处，提升公立学校的教育质量。同时分析哪些因素能促成学校的成功，包括学校领导人决策的有效性、家长和教师间的沟通、家校联系的教育合力等。
据悉，各学区从今年6月份已经开始着手整合相关的原始调查数据，75%的K-12年级公立学校教师和70%的6-12年级的公立学校学生参加了此次网上调查，累计达95.7万人。同时，近20万名家长也完成了调查问卷。“我认为完成如此大规模的调查是件了不起的事情，”芝加哥大学城市教育研究院负责人蒂莫西·诺尔斯说。
据有关教育官员介绍，该调查结果有望于今年秋季在网上公布。
（中山大学附属中学教研处罗朝猛编译）
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